小学体育课程发展路向.pptVIP

小學體育課程的發展路向 教育署 體育組 林冠新 二零零五年四月 體育課程的昨天與今天 體育課程的昨天與今天 體育課程的昨天與今天 體育課程的昨天與今天 發展體育的現有優勢 學生喜愛體育活動 體育教師都受過專業訓練且熱愛教學 學校支持推廣體育 家長支持並鼓勵子女參加活動 社會上普遍認同體育會增進健康 體育的定位 體育Physical Education 是透過不同的身體活動，向學生提供優質的教育。教導學生如何做一個好國民和公民，貢獻社會；如何裝備自己，面對挑戰。幫助學生建立自信心和發展身體活動能力，從而建立積極、活躍及健康的生活方式。此外又培養學生的體適能、認知、審美、創意、協作能力、社交能力和競爭能力，來面對挑戰。 新課程的教育目標 建立健康的體魄(良好的心肺機能) 促進大肌肉和小肌肉的發展 具備有關健康的常識和正確觀念 ? 培養良好的習慣,具備參加體育活動的興趣 ? 培養高尚的體育精神,守法精神和堅毅的意志 具備與人溝通和協作的能力 具備獨立思考,批判,解難和決策的能力 具備欣賞體育活動的知識和審美能力 新體育課程架構 體育課程組織圖 六個主要學習範疇 體育技能 健康及體適能 價值觀和態度 安全知識及實踐 活動知識 審美能力 共通能力活動例子 協作能力 小組專題研習 組織小組活動及比賽 溝通能力 體