语文人教版三年级下册荷花 教学设计.docxVIP

?? 教学准备 1.?? 教学目标 　　1、进一步培养学生有顺序地观察图画的能力，学习想象描写。 　　2、学会本课的生字新词，根据课后问题理解课文内容。 　　3、有感情地朗读课文和背诵课文。 　　4、培养学生热爱大自然、热爱美好事物的思想感情。 2.?? 教学重点/难点 　　1、重点理解对荷花静态美的特点描写部分。 　　2、体会想象部分中出现的景象及其动态美的叙述。 3.?? 教学用具 4.?? 标签 ?? 教学过程 　　一、导入新课，揭示课题。 　　同学们看过荷花吗？荷花盛开时候是一幅怎样的景象？ 　　教师揭示课题：１６。荷花 　　二、观察挂图、了解图意。 　　１、先从整体上引导学生看图。 　　图上画的是什么？你觉得这池荷花怎么样？这池荷花在什么地方？你是从什么地方看出来的？ 　　２、引导学生从局部观察。 　　荷花的叶子和花朵是什么样子的？图画上除了荷花，还画了哪些景物？看了这幅荷花图后，你有什么感想？ 　　三、初读课文，拼读生字。 　　１、作者是怎样描写这幅图上的荷花的呢？ 　　２、学生自学，勾画 　　３、检查自学情况。 　　４、指名初读课文。 　　四、图文结合，讲读课文。 　　１、学生自由读课文，找出课文中哪些内容是图上有的，哪些是没有的？作者是按怎样的顺序来写荷花的？ 　　２、综合学生的回答，围绕“闻——看——想”这一顺序组织教学。 　　（１）学习１自然段。