高考温习古代诗歌鉴赏之表格达技巧.ppt

提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？ 提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法，或手法）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 答题步骤： 1、准确指出用了何种手法。 2、结合诗句阐释为什么是使用了这种手法。 3、此手法有效传达出诗人怎样的感情。 答题范式 （用一两个词准确指出用了何种手法）+ （结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据）+ （此手法表达了诗人怎样的感情，或刻画了什么形象，或表现了什么主旨） —— —— —— —— 明手法 阐运用 析效果 叙 析 评 是什么 为什么 怎么样 1、 阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。 塞 下 曲 李 白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 【注】折柳：即“折杨柳”，古乐曲名，多为伤春悲离之辞。楼兰：西汉时楼兰的一个国王，曾屡次派人拦杀汉使，后被大将军霍光派人用计杀掉。 谈谈本诗颔联再表达技巧上的妙处？ 早 行 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ 步骤一：主要用了反衬手法。 步骤二：天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。 步骤三：两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由漂泊引起的孤独寂寞。 梅 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。 作者主要运用了哪些写作手法？表达了作者怎样的思想感情？ 步骤一：本文主要运用了衬托、对比的写作手法。 步骤二：作者在文中用冰雪衬托梅之坚毅，用桃李对比显示梅之高洁守志。 步骤三：通过衬托、对比表达了诗人坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。 阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。 陇西行 陈陶 誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 ⑴“貂锦”的意思是什么，这是一种什么修辞手法？ ⑵整首诗中最震撼心灵的诗句是哪几句？说说它为什么震撼心灵？ ⑶就这首诗的内容看，诗人表达的思想感情是怎样的？ 指装备精良的精锐之师。借代 后两句。因为它们形成强烈的对比：一方已成河边白骨，一方还在思念梦中相会。灾难已经降临思妇头上很久了，她却仍怀着美好热切的希望，这是真正的悲剧，使人无限同情。 诗人热情讴歌边塞将士保家卫国、奋勇杀敌、不怕牺牲的爱国精神，又沉痛地表达了对战争造成家破人亡的惨痛悲剧的深切同情。 1、细读题干，注意辨析不同的说法。如“艺术手法”多侧重艺术构思和创造，“写作特色”要多从描写方法和篇章结构来考虑； 2、鉴赏表达技巧，注意必须和具体的诗词形象、语言和诗词内容主旨等结合起来； 3、注意表达技巧具有多样性，不同诗词可能各有侧重，要根据题干要求，选取具体技巧作答； 4、注意回答技巧时要具体、完善，特别是要结合诗词的具体诗句来分析，不要仅罗列术语，搞“空对空”式的分析。 解题要点指导 ①注意诗歌种类及其情感 一般来说，按内容可以把诗歌分为：咏物诗、写景诗、送别诗、思乡诗、咏史诗、边塞诗、爱国诗等，在评价思想感情时要注意区别。 ②古诗中常见的思想感情 忧国忧民 建功报国 怀古伤今 蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇 寄情山水 归隐田园 登高览胜 惜春悲秋 思乡怀人 长亭送别 思乡念亲 相知相思 别恨离愁 3、以景结情 诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，言尽而意犹未尽。 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。