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课题结题与论文竞赛 说明会 2015年6月1日 一、课题结题新常态 1.“十一五”结题情况，我市109项未结题，被扬州市教科所取消。结题率只有31%，名列扬州市倒数第一，极大损害了高邮教科研的形象。 2.进一步强调，省市课题必须结题。（该学校3年内不得申报任何市级以上课题） 共计164项 33，22未结题 一、课题结题新常态 3.根据扬州市2015⑴号文件精神，结题要求越来越高，详见“教科研网”文件。如相关论文要求，除主持人在省级发表需3篇，字数达3000字，每个核心成员必须在省级发表1篇与课题相关的论文，否则取消该核心成员。同时，扬州对高邮结题采取捆绑式，所有课题需有5%优秀，30%良好，否则该地区课题一律冻结。市局要求，凡是教科研示范校必须确保良好，力争优秀。 一、课题结题新常态 4.2011年申报的省市课题最迟明年结题，现应该进入总结阶段。 5.2013年全市微型课题决定2015年8月前全部结题。采取“宽进严出”，主持人至少在市级以上发表一篇与课题相关的论文，字数2000字以上。 硬件宽限期6个月 二、结题基本程序“3+1+1”“3”指三大任务： （1）梳理。过程材料归类；（2）检查硬性成果是否过关，如论文发表可以在知网查到；（3）结题报告。“1”指：一份结题申请。“1”指：现场结题程序。 三、上报材料“1+3+1”“1”指：一份结题报告； “3”指：三份结题鉴定书； “1”指：一份论文发表复印件。 四、如何撰写结题报告 通病： 1.写成工作报告； 2.空洞无物； 3.通篇格式混乱； 4.研究成果缺乏提炼。结题报告无蓝本，无固定格式，但有基本程式。 四、如何撰写结题报告 “1+1+3”“1”指：要有明确的申报等第。 “1”指：有明晰的框架。（1）研究背景、核心概念、意义等；（2）研究过程、成果等；（3）研究思考。扬州市级需4000字以上，省级1万字以上。“3”指：三个明白的回答：（1）为什么要选择本课题展开研究？（2）怎样展开研究？（3）课题取得哪些成果？ 四、如何撰写结题报告 开题报告中截取不超过20%； 过程和成果不低于75%； 思考5%左右。 背景、选题意义，研究目标等 说说 “运河杯” [1]李芳.中职校德育视域下“反求诸己”的运用价值及途径「J」.长江中职校学报.2013(9). [序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码 .