(部编)人教2011课标版一年级上册部编版一年级上册课文第七课青蛙写诗第二课时教案.pptVIP

青蛙 青 蛙 写 诗 智者大冲关 第一关 全班抢答 要 给 过 写 成 串 以 诗 们 给 当 成 串 点 第二关 小组比赛 写诗 给我 只要 我们 点心 当成 可以 走过 一串 淅沥沥，沙啦啦。 下雨了， 雨点儿 我要写诗啦！ 下雨了， 雨点儿淅沥沥，沙啦啦！ 青蛙说：“我要写诗啦！” 呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱 自读课文2-4小节找出都有谁来帮助小青蛙，圈出来？它们都来帮了什么忙？ 趣 味 体 验 小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号！” 小蝌蚪 kē dǒu 逗 号 dòu hào 呱呱，呱呱，呱呱呱， 呱呱，呱呱，呱呱呱， 池塘里的水泡泡说： “我能当个小句号。” 水泡泡 pɑo pɑo 句号 jù \\ 呱呱，呱呱，呱呱呱。 呱呱，呱呱，呱呱呱。 荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。” 一串水珠 chuɑn zhū 省略号 lüè 青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱， 呱呱呱。 呱呱，呱呱， 呱呱呱……” ⑶出示第1、2、3、4小节的带音词语 ①连读。 ②、指学困生认读。 ⑶出示第1、2、3、4小节的带音词语 ①连读。 ②、指学困生认读。 3、指名读课文 ⑴第1小节 ①指名学困生读第1节。 ②纠正字音，并板书错音字。 ③再次读文，读正确，流利。 3、指名交流朗读 师：谁愿意读一读第一小节？你读得真流利。想一想，小青蛙要做诗了，它的心情怎样？（高兴）你能带着高兴的语气读一读吗？那好，就让我们带着愉快的心情读读第一小节吧。 ①认识“逗号，句号，省略号” 逗号：表示一句话没有说完，中间需要停一下。 （板书写 “。” ）句号是个小圆圈，表示一句话说完 （写 …… ）123，456，表示后面的话省略了。 ②指导有感情朗读。 同学们找的真好，让我们再读一读吧。 ⑷读第5小节 ①指名读第5小节。 ②纠正读错的字音。 ③再次读，读流利。 ④出示第5小节的带音词语