电大版学前教育学全套课件-王微.ppt

（一）空间设计 开放式 区隔式 （二）教学设备 1.桌椅 2.教学用具 二、幼儿园户外环境设计 案例-我们的幼儿园 （一）户外场地 两种类型：一种是全园只设一个大型的共同游戏场地。另一种是同时设计班级游戏场地和共同游戏场地。 户外场地大致包括三个区域，即水泥地、花草地、泥土地。 （二）游戏设施 1.大型游戏器材 2.可移动的游戏器材 3.沙水 （三）庭院绿化 1.铺设一块绿地 2.种几棵大树 3.设几处花坛、花箱 （四）建筑小品 首先考虑的应该是其实用性的特点 其次需要考虑建筑小品的适用性问题 还该考虑建筑小品的多种用途，避免设置单一用途的建筑小品。 第七章 幼儿园教师 案例-贾内尔的烦恼 第一节幼儿园教师在学前儿童发展中的作用 一、教师在学前儿童发展中的角色 （一）教师是促进学前儿童发展的指导者 （二）教师是塑造学前儿童心灵的工程师 （三）教师是学前儿童学习的支持者 （四）教师是学前儿童的拥护者 （五）教师是学前儿童教育的研究者 （六）教师是沟通学前儿童与社会的中介者 二、教师对学前儿童发展的影响 案例-“爱”的美丽 （一）对学前儿童心理的影响 （二）对学前儿童认知能力的影响 （三）对学前儿童情感的影响 （四）对学前儿童行为的影响 第二节 幼儿园教师的职业技能 案例-当孩子有错时 一、观察能力 （一）观察能力的内涵 （二）观察能力的作用 促进有效教学 促进教师的专业发展 促