人教版数学四年级上册第一单元教材解说.pptVIP

人教版数学四年级上册 第一单元《大数的认识》 教材解说 豫灵镇庙上小学 郭彦强 一、教学内容 二、目标解读 三、编写特点 四、课例解析 五、教学建议 解 说 流 程 { 一 教学内容 亿以内数的认识 数的产生和 十进制计数法 亿以上数 的认识 用计算器计算 二、目标解读 二、目标解读 三、编写特点 1．优化教材结构，集中认数。 2．提供丰富的素材，加强数学与现实生活的联系，同时对学生进行综合知识的渗透。 3. 教学内容的呈现留给学生自主探索和交流的空间。 四舍五入法求近似数 亿以内数的认识 读数 计数单位的认识 写数 改写成用“万”作单位的数 比较大小 四、课例解析 充分利用主题图：在教学前，可以让学生调查身边所看到和听到的大数，也可以通过主题图片创设情景引入课题。先让学生观察画面的具体内容，说一说知道什么，让学生尝试读一读画面上呈现的6个大数，课下还可以让学生搜集其他省市的大数，加大学生的信息量，使学生体会和感受大数在日常生活中的应用。 课例解析：亿以内数的认识 例1 认识比万大的计数单位 首先，教材利用天坛图呈现北京市的人口数，使学生明白认识大数的必要性，知道生活中有比万大