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XX四年级数学上册第六单元教学设计 　　第六单元　　除数是两位数的除法教案　　第1课时　　口算除法　　教学内容：教材第71页例1、例2　　教学目标：　　、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算、估算方法。　　[2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力，通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。]　　3、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。　　教学重点和难点：掌握用整十数除的口算方法，能够比较熟练地口算。　　教学准备：多媒体　　教学过程：　　一、复习准备。　　20×3=　　7×50＝　　6×3＝　　24÷6＝　　8÷2＝　　2÷3＝　　42÷6＝　　二、创设情境。　　[学校要最近举行数学节，打算装扮学校。　　（1）有80面彩旗，每班分20面。（可以分给几个班？）　　（2）有150面彩旗，每班50面。（可以分给几个班？）根据每小题的两条信息，你能提出数学的问题，并列出算式吗？]　　　　引出意义：为什么这两道题都用除法计算？（都是把物体平均分成若干份）　　　　三、探究新知。　　　　（一）探索口算方法。　　、80÷20＝　　（1）让学生自己先想一想，再把想法说给同桌听一听。　　　　（2）生汇报交流，重点说一说怎么想的。　　[学生可能以下的方法：　　　　方法一：20×4＝80　　80÷20＝4