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“你回去了,可是你栽的花留了下来。我望着它们,心里想:我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。 “要是你无论在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀! “那时侯,你会感到所有的人都需要你。你要知道,‘给’,永远比‘拿’愉快……” 你回去了,可是你栽的花留了下来。我望着它们,心里想:我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。 要是你无论在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀! 第一个“美好的东西”指的是鲜花。 第二个“美好的东西”不仅指的是鲜花这些物质方面的东西,还包括对别人的关心、帮助,一个真诚的微笑,一声亲切的问候,一句祝福的话语等。也就是指一切让人愉快的事物。 “你回去了,可是你栽的花留了下来。我望着它们,心里想:我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。 “要是你无论在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀! “那时侯,你会感到所有的人都需要你。你要知道,‘给’,永远比‘拿’愉快……” 读读句子,体会有什么不同 “给”永远比“拿”愉快······ “给”,永远比“拿”愉快······ 加了逗号强调了“给”字的重要性。 高尔基 他的儿子 和 高尔基简介: 高尔基是前苏联无产阶级文学的伟大代表,他出生于一个贫苦的木工家庭,早年丧父,寄居外祖父家中。8岁就开始独立谋生,做过各种各样的苦活儿,渴求知识的他勤奋读书,终成一位伟大的作家。他的作品很多,著名的有《在人间》、《母亲》、《海燕之歌》等。 高 尔 基 和 他 的 儿 子 高尔基 是 一位伟大的作家, 他 很爱自己的儿子。 瓦特 一位伟大的科学家, 很喜欢探索奥秘。 爱迪生 一位著名的发明家, 很喜欢发明创造。 雷锋 一位普通的战士, 很乐于帮助别人。 qī páng 妻 庞 (妻子) (脸庞) 休养 探望 假期 彩霞 脸庞 愉快 妻子 欣赏 镢头 栽种 摇晃 红扑扑 姹紫嫣红 各种各样 庞 ?形容词:巨大的,高大的 ?形容词:很多的 ?名词:面,脸 A、庞然大物 B、脸庞 C、事务庞杂 (?) (?) (?) 课文讲了他们之间的几件生活小事? 两件事:1、栽花赏花(2~5) 2、写信教子(6~9)。 高尔基是一位伟大的作家,他很爱自己的儿子。 爱 自由朗读课文2-5自然段,思考:高尔基的儿子对父亲的爱体现在哪儿? 有一年,高尔基在意大 利的一个小岛上休养,他的妻子带着儿子前来探望他。 探望 高尔基的儿子只有10岁,还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后,他顾不上休息,一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了,他告别爸爸,跟妈妈一起回家去了。 高尔基的儿子只有10岁,还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后,他顾不上休息,一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了,他告别爸爸,跟妈妈一起回家去了。 高尔基的儿子来到爸爸身边,顾不上休息就忙着栽种各种鲜花。他忙得满头大汗,但他丝毫不觉得 ??? ?,因为,他心里一直想:???????????? ???? 。 春天来了,儿子种的花全都开了。春风吹来,姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着,散发出阵阵芳香,引来了一只只小蜜蜂。 姹紫嫣红 五彩缤纷 五光十色 万紫千红 绚丽多彩 色彩斑斓 五颜六色 借助图片,把花儿的“姹紫嫣红”描写具体 。 春天来了,各种各样的花儿竞相开放:有 ,有 ,还有 。 春天来了, 。春风吹来, ,散发出 ,引来了 。 傍晚,彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里,欣赏着儿子种的花,心里有说不出的高兴。瞧,那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊! 傍晚,彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里,欣赏着儿子种的花,心里有说不出的高兴,因为?????????????????????? 。 看谁记得快 春天到了,____。春风吹来,____的花儿____,散发出____,引来了____。 傍晚,____。高尔基坐在院子里,欣赏着____,心里____。瞧,那些盛开的花朵多像____。
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