XX四年级数学下册第二单元教案（北师大）.docxVIP

XX四年级数学下册第二单元教案（北师大） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课题　　认识图形　　教学目标　　、通过实际操作，体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性。　　2、认识这些特征在日常生活中的应用。　　3、通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力，动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题，收集信息、处理信息的能力。　　教学重难点　　教学重点：体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性，认识这些特征在日常生活中的应用。　　教学难点：体会到平行四边形的不稳定性及三角形的稳定性，认识这些特征在日常生活中的应用。　　教学过程　　个案修改　　一、预习检查　　针对预习作业中的题目在小组内进行讨论，特别是做错的题目，组内交流订正。　　二、情景导入　　呈现目标　　我们在都市生活习惯了，有的人可能非常希望能去乡村看一看田园风光，今天我们就一起跟着这幅图来感受一下乡村的风景吧。看，这幅图上有些什么？说出图中有哪些平面图形。　　新课。　　三、探究新知产生质疑，引入　　（一）自主学习：完成课本P20的各项要求。　　（1）我们学过哪些图形？　　（2）立体图形和平面图形各有什么特点？你有什么好方法来判断？　　（二）合作学习：课本20页的这些图形每一步分类的依据是什么？看书20页实践活动第二题。回答下列问题。看一看，说一说。