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XX四年级下册数学第五单元表格导学案（北师大版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址www.5y　　　　李家崖小学数学课导学案　　年级　　四年级下册　　课题　　参观　　博物馆　　备课　　教师　　执教　　备课　　日期　　XX.3.12　　学习目标　　．通过“参观博物馆”的情境，进一步体会小数除法在实际生活中的应用。　　　2．利用已有知识，自主探索整数除以整数，商是小数的小数除法的计算方法。　　3．正确掌握已学的小数除法的计算方法，利用小数除法解决日常生活中的简单问题。　　重点难点　　教学重点：正确掌握小数除法的计算方法。　　教学难点:探索整数除以整数，商是小数的计算方法。　　主　　要　　导　　学　　过　　程　　教学　　环节　　时间分配　　活动内容　　导学策略与方法　　备注　　一、　　导入新课　　　　2分　　清明节的时候，有4位同学去参观博物馆，请看大屏幕，出示情境图。　　你从图中得到了那些数学信息？　　能提出什么数学问题呢？　　生：平均每人花多少元　　创设情境　　运用直观教学法　　　　二、　　探究新知：　　、　　估算（哪位同学能估一估每个人大约花了多少钱？）　　因为（6）×4=24，（7）×4=28，所以每人6元多一些。　　也可以这样想：26看作28，28÷4=7（元），得数不超过7元，还有24÷4=6元，所以得数也应在6元和7元之间。　　2、　　自主探究，（你们都觉得是6元多一些吗？好，那我们就来验证一下，请同学们拿出草稿本做一做，写好了的同学想想看还有没有其它方法）　　3、　　（1）24÷4=6元，2元=20角，20÷4=5角，6元+5角=6.5元（用了我们第一单元的单位转换的知识。）　　（2）变成我们学过的：小数除整数的除法26.0÷4=6.5（元）（为什么可以这么做？在小数末尾添0，小数的大小不变。26元转化成260角，2600分来计算　　（3）直接用竖式计算。（同学们，你们真聪明想到了这么多好方法。下面老师着重来讲一下列竖式的方法）　　4、　　请学生讲解。　　（1）不会讲，我们在计算的时候，先看哪一位？2不够除，怎么办？看26，商6,4,6,24，所以余下2，怎么办？添0继续除。我们做小数除法的时候和整数除法一样，要从高位除起，前一位不够除，就看前两位，除到哪一位，商就写在那一位，所以6要写在哪一位。　　（2）会讲，4*624商6，余下2怎么办？对不对，我们在做小数除法的时候和整数除法一样，要从高位除起，前一位不够除，就看前两位，除到哪一位，商就写在那一位，所以6要写在哪一位。）你们听明白了吗？老师再请同学说一下。（要从哪一位算起？商要怎么写？）　　那老师还有一个问题？这个0是添在哪里的？添在被除数的哪个部分？谁来添一下。实际上被除数的小数点就隐藏在个位的右下角。那这里为什么有小数点？（表示2个1和5个0.1，商的小数点和被除数的小数点对齐）我们再算的时候可以写成26.0也可以直接用26来计算，但是商的小数点一定不能忘记。）　　所以结果就是6.5元，和我们估计的怎么样？（差不多）　　做了这道题目，你发现了什么？整数除以整数的小数除法和小数除以整数的小数除法怎么样？唯一不同的是这里被除数的小数点就隐藏在个位的右下角。　　还要注意什么？除到被除数个位还有余数时，首先在商的个位后面点上小数点，然后在余数的末尾补上0再除，直到除尽。　　三,当堂检测　　按照要求完成活动单问题检测部分　　15分　　、用竖式计算（在写的时候要注意书写规范，数位对齐）　　4÷25=　　7.79÷95=　　35÷56=　　2、同学们继续走入了美丽的蓝鲸展厅，看到了世界上最大的哺乳动物蓝鲸。出示图片，大不大，你们看人站在旁边怎么样？。（出示）蓝鲸是世界上最大的动物，体重可达198千克，一只蓝鲸的体重相当于36头大象的重量。你们说一头大象的体重是多少吨？请同学们拿出本子做一做。　　3、饲养员叔叔看到同学们这么喜欢蓝鲸，想送给同学们一些蓝鲸卡片，但要想得到它，就要先回答对叔叔的问题才行。你们能帮他们算一算吗？　　4×（　　）=134　　（　　）×52=182　　6×（　　）=610　　（　　）×6=15.6　　4、中午的时候，他们买了4个面包，共花去3.76元，请问平均每个面包多少元？　　分层练习，循序渐进。巩固新知　　四.　　小结与评价　　3分　　、今天，我们学习了什么？在计算的时候要注意什么？　　2、观察这两道竖式，谁来说说看，我们计算的时候应该注意什么？　　自主总结，培养学生语言表达能力。　　五.　　布置作业　　2分　　65页“练一练”1、2、3题