语文人教版三年级下册机器人.docVIP

24、果园机器人 学习目标： 　　　1.能正确流利朗读课文，读懂课文内容，知道机器人是怎样的。 　　　2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。 　　　3.培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。 学习重点: 　　　了解机器人的神奇，给果农带来的喜与忧。 学习难点: 　　　让学生有爱科学、学科学的情感。 课前准备：上网查询并下载智能机器人的图文资料及课文插图。 教学过程： 一、导入新课，阅读猜想 1、同学们，我们读了前篇的课文呀，对电脑有了一些了解。电脑可以帮助我们做很多很多的事情呢！下篇课文就是其中一个例子。现在我们来读读文前的阅读提示。（出示阅读提示）： 电脑的神奇，不仅表现在可以使我们跨上“信息高速路”，它还能指挥机器人工作呢。读读下面的课文，想想课文写的机器人是怎么样的，哪些地方有趣。你如果知道机器人还能干什么，也可以和同学进行交流。 阅读提示语里提出了几个问题？（出示问题） 1）课文写的机器人是怎么样的？ 2）哪些地方有趣？ 3）你如果知道机器人还能干什么，也可以和同学进行交流。 2、（出示机器人图片）同学们，你们刚才看的图片知道是什么吗？ 3、（板书：机器人）同学们，喜欢机器人吗？谁来说一说自己对机器人有哪些了解？你是怎么知道的？（同学们想掌握更多的知识可以上网查找、看课外书、请教别人等方法去获得。） 4、.那今天这节课我们就要来学一篇有关机器人的课文，就是24课果园机器