难题解决教学方在高中物理教学的运用 .docVIP

难题解决教学方式在高中物理教学的运用 　　《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：智育工作要转变教育观念，改革人才培养模式，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量。但在课堂教学中如何进行素质教育，教学模式如何构建，学生如何才能生动活泼、积极主动地全面发展等问题也给教师带来很多困惑。笔者在多年的课堂教学实践中，应用“问题解决教学模式”收到了良好的效果，促进了高中物理课堂教学改革和发展，是对传统教学模式的突破，也是素质教育的有效形式。 　　一、问题解决教学模式的内涵及其重要性 　　教学模式是在教学实践基础上建立起来的一套组织、设计和调控教学活动的方法论体系，是在一定教育思想指导下，围绕着某个主题及其涉及到的各种因素和关系，对教学结构进行组合的方式，它是教学结构的变式和重组。 　　1、问题解决教学模式的内涵 　　问题解决教学模式的根本特征是学生的学习自主性，是个体经验的获得，是把整个教学过程设计成为学生的学习过程，而不是纯粹的接受学习。主张学生在实际活动中通过发现和解决问题来学习，强调亲身体验和增长经验，要求从学生困惑的情境出发，创设适宜的问题情境，进行一系列的假设、推理、检验的活动而获得问题解决，并使学生的兴趣和才能得到自由和发展。 　　2、问题解决教学模式的重要性 　　物理教学中一些重要概念、原理、规律性的结论，只有让