生长素生理作用课件.ppt

第2节 生长素的生理作用 问题探讨 二、生长素作用两重性的实例 1、顶端优势 2、根的向地性 2.疏花疏果 课堂小结 一、生长素的生理作用 1、作用方式 2、作用特点：两重性 3、影响因素 4、实例：顶端优势、根的向地性 二、生长素类似物的应用 三、尝试运用生长素促进插条生根 1、提出问题 2、做出假设 3、设计实验 4、进行实验 5、分析结果、得出结论 6、表达和交流 7、进一步探究 * 你能解释这个现象吗？ ________照射导致---背光侧生长素浓度比向光侧生长素浓度____，背光侧生长比向光侧________。 单侧光 高 快 茎的背地性 根的向地性 根 茎 根 茎 根 茎 重 力 浓度___ 低 浓度___ 高 浓度___ 浓度___ 低 高 生长___ 慢 快 生长___ 慢 快 生长___ 生长___ 根据物理知识分析 根据生长现象分析 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1 促进生长 抑制生长 A C B D 不同浓度生长素对根的影响 不同浓度的生长素，对同一器官的影响不同 既能促进生长，也能抑制生长； 生长素的作用具有_____性 两重 生长素浓度对植物不同器官的作用 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1 促进生长 抑制生长 根 芽 茎 P Q M N A B C D 生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，它不直接参与____________ ，而是给细胞传达一种______________ 一、生长素的生理作用 调节代谢的信息 细胞代谢 1、作用方式： 2、作用特点： 既能______生长，也能_____生长； 既能______发芽，也能_____发芽； 既能防止落花落果，也能__花__果。 促进 抑制 疏 促进 抑制 疏 两重性 （2）细胞成熟情况 幼嫩细胞 衰老细胞 3、影响生长素发挥作用的因素： （3）器官：根 芽 茎 （1）浓度 ＞ ＞ ＞ 浓度较低—促进生长 浓度过高—抑制生长 （4）对生长素浓度的敏感性： 双子叶植物＞单子叶植物 不同种植物对生长素浓度敏感性 10-8 10-2 c/mol.L-1 促进作用 抑制作用 10-10 10-6 10-4 100 双子叶植物 单子叶植物 顶端优势 概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。 形成顶端优势的原因？ 思考 形成原因： 顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制的缘故。 验证：顶端优势产生的原因 含生长素的琼脂块 去顶芽 保留顶芽 侧芽受到抑制 侧芽生长 侧芽受到抑制 棉花打顶 园艺修剪 解除顶端优势 维持顶端优势 根的向地性 促进 抑制 促进 促进 D C B A 右图为白杨树的主干上端。A、B、C、D分别为其上生长的侧芽。请分析： 1、这些侧芽发育成枝的顺序是（ ） 2、生长素主要由 （ ） 处产生，以 （ ） 的方式积累在侧芽处，在缺氧条件下其运输速率将（ ） 3、如剪去顶芽，A将发育成枝条，原因是 （ ） 。此时 （ ） 芽处生长素浓度最高， 4、上述现象称为（ ） 它证明了生长素生理作用特征是（ ） DCBA 顶芽 主动运输 解除了顶端优势 B 顶端优势 低浓度促进生长，高浓度抑制生长 反 练 习 馈 减慢 人工合成的，具有与生长素相似生理作用的化学物质，如α-萘乙酸（NAA）、 2、4-D等。 三、生长素类似物的应用 1.防止果实和叶片脱落 农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果 常用高浓度的生长素类似物喷洒果树来疏花疏果，以保证果实的质量。 3.促进结实、获得无子果实。 胚珠 种子 产生生长素 果实 子房 用一定浓度的生长素类似物刺激未受粉的雌蕊柱头或子房。 4.促进扦插枝条生根 C：有较多芽，长出较多根 A：无芽，不长根 B：有芽，长出少量的根 芽能产生生长素，插条通常要带几个芽 扦插前，用一定浓度生长素类似物浸 泡插条下端