小学语文关联词运用微课.ppt

选择填空： 1、今天爸妈都出差，你（或者 ）去奶奶家，（或者 ） 去姥姥家。 2、这个碗（ 是）你打碎的，（ 还是 ）妹妹打碎的？ 选择关系：两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情或情况，并表示要从中选择一种。 西郊乡中心学校卢桂玲 把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句，复句（关联句）通常用一些关联词语来连接，这就是关联词。 第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 第二，关联词语性质复杂。 第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。 常见关联词复句分类主要有以下几种： （1）转折关系 （2）假设关系 （3）条件关系 （4）因果关系 （5）并列关系 （6）承接关系 （7）递进关系 （8）选择关系 1.转折关系 :虽然……但是…… 2.假设关系: 如果……就…… 3.条件关系: 只要……就…… 4.因果关系: 因为……所以…… 5.并列关系 :不是……而是…… 6.承接关系: 一……就…… 7.递进关系 :不但……而且…… 8.选择关系: 不是……就是…… 概念：后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。 常见关联词：尽管……可是……、但、 ……却……、虽然……但是……、可是、 ……然而…… 、……却…… 、但是 …… 例句：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下 伏案工作。 选择填空： 1、（ ）他再三解释，（ ） 谁也不相信他。 2、这盆花很香，（ ）我并不喜欢它。 尽管……可是……、虽然……但是……、 ……可……、 ……然而……、……却…… 选择填空： 1、（ 尽管 ）他再三解释，（可是 ） 谁也不相信他。 2、这盆花很香，（ 可 ）我并不喜欢它。 转折关系：前后分句的意思相反、相对，后面的分句不是顺着前面的分句意思向下说，而是拐了一个弯，意思上作了一个转折。 概念：前一个分句提出假设的情况，后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。 常见关联词： ①假设与结果相一致 ：如果……就……、假如……就…… 、要是……那么就…… 、就、要、便、那么 例句：要是你能早点认识到错误，那么今天的损失就可以避免了。 概念：前一个分句提出假设的情况，后面的分句说明在这种情况下会出现的结果。 常见关联词： ②假设与结果不一致 ：即使……也……、 即便……也…… 、哪怕……也…… 、 纵然、纵使 例句：哪怕雨下得再大，我们也要按时上学。 选择填空： 1、（ ）狐狸再狡猾，（ ） 斗不过好猎手。 2、（ ）明天不下雨，我们（ ）去公园玩。 如果（假设、若、倘若、要是、要不是）……就（便、那么、那就、那么就）……、即使（就是、就算、哪怕、纵然）……也（还）…… 选择填空： 1、（ 哪怕 ）狐狸再狡猾，（ 也） 斗不过好猎手。 2、（ 如果 ）明天不下雨，我们（就 ）去公园玩。 假设关系：一个或几个分句提出假设的情况，另一个或几个分句说明这种假设的情况实现后会有什么结果。 概念：一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果 常见关联词：只要……就……、 只有……才…… 、凡是……都……、 无论(不管、不论)……也（都）……、 除非……才…… 例句：只要我们努力，成绩就会不断地提高。 选择填空： 1、（ ）刮风下雨，哥哥（ ）会坚持背着她去上学。 2、（ ）夺下这块高地，（ ）能取得战争的胜利。 只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……、任凭……也…… 选择填空： 1、（ 无论 ）刮风下雨，哥哥（ 都）会坚持背着她去上学。 2、（ 只有）夺下这块高地，（ 才）能取得战争的胜利。 条件关系：前一个分句提出条件，后面的分句表示在这种条件下所产生的结果。 概念：分句之间是原因和结果的关系。 常见关联词：因为……所以……、 由于……因此…… 、之所以……是因为……、 既然……那就（就、便）…… 例句：因为这本书写得太精彩了， 所以大家都喜欢看。 选择填空： 1、去年夏天（ ）热，（ ） 降雨太少的缘故。 2、他（ ）睡眠不足，（ ）看起来脸色苍白。 因为……所以…… 、之所以……是因为……、……因此（因而、所以）…… 既然……就…… 选择填空： 1、去年夏天（之所以 ）热，（是因为 ） 降雨太少的缘故。 2、他（因为 ）睡眠不足，（所以 ）看起来脸色苍白。 因果关系：一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。（有因果关系和倒因果关系） 概念：各分句间的关系是