水蕴草-大湾高中.DOC

欠電!！ 電流對水蘊草的影響 一、研究動機：　　 在一上的生物課本中，有提到植物進行光合作用的過程，老師也提到利用排水收集並測量氧氣產量可以代表光合作用的效率，於是我們想更進一步去了解影響光合作用效率的因素。在查閱之前各屆科展的作品之後，我們發現，尚未有光合作用與電流相關的部分，所以便以此為我們的題目。 二、研究問題： 　　電流對於水蘊草的光合作用效率是否有影響？ 三、研究設備與器材： 　　玻璃水槽、漏斗、燒杯、自製光源、一毫升的移液管、碳酸氫鈉、安培計、電源供應器、電極（炭棒）、電線　（請參考圖1）　　　 　　 實驗裝置說明： 集氣裝置：利用塑膠管將移液管的後端與漏斗連接，取一小塊黏土將移液管前端開口處封閉（請參考圖2），隔絕空氣進出。 實驗水槽設置：外覆鋁箔紙以減少光線逸失，再將燈源朝向鋁箔紙挖空處以提供光源。兩組炭棒各架在玻璃水槽兩邊並聯結電源供應器及毫安培計（在這邊我們使用直流出力）（請參考圖1、3）。　 四、研究過程與方法： 準備步驟：配置0.2%碳酸氫鈉溶液兩公升備用，於集氣裝置中充滿碳酸氫鈉溶液後以蝴蝶夾固定，再將水蘊草放在漏斗下。 水蘊草處理：將水蘊草截為大約等長(三公分)的數段，近根端用黏土包覆以增加重量，使能於水中直立。（請參考圖4） 預備實驗：電解的過程當中會產生氣體（負極：氫，正極：氧），因為本次實驗中需要收集並測量光合作用產生的氣體以作為結果依據，所以為了確認電解所產生的氣體是否會影響實驗，將實驗裝置架設完成後不放入水蘊草，再通以電流，確認集氣的移液管中無氣體，可證明之後的實驗中所得之氣體，是純粹光合作用的產物，不是由電解而產生的。 主要實驗：實驗裝置架設完成後放入水蘊草，給予光照但不通電，然後每隔固定時間觀察移液管裡累積的氣體並記錄（對照組），之後給予固定毫安培數之電流刺激且每隔固定時間觀察移液管裡累積的氣體並記錄（實驗組）。比較四種安培數（２５、５０、７５、１００安培）所得的結果。 　 五、結果： 1.各式電流測試後結果 電流(mA) 組別 時間(hr) 總氣體產生量(c.c.) 時間段差(hr) 氣體增加量(c.c.) 氣體增加率 氣體增加倍數 25 A 0 0 1 0.13 1 0.13 0.13 1 2 0.31 1 0.18 0.18 1.3846 B 0 0 1 0.07 1 0.07 0.07 1 2 0.175 1 0.1050 0.105 1.5 50 A 0 0 1 0.125 1 0.125 0.125 1 2 0.24 1 0.115 0.115 1 B 0 0 1 0.27 1 0.27 0.27 1 2 0.56 1 0.29 0.29 1.0741 75 A 0 0 1 0.1 1 0.1 0.1 1 2 0.23 1 0.13 0.13 1.3 B 0 0 1 0.07 1 0.07 0.07 1 2 0.14 1 0.07 0.07 1 100 A 0 0 1 0.3 1 0.3 0.3 1 2 0.63 1 0.33 0.33 1.1 B 0 0 1 0.08 1 0.08 0.08 1 2 0.17 1 0.09 0.09 1.125 說明 第0小時至第一小時為未通電，第一小時至第二小時為通電狀態(粗體字)。 氣體增加量(c.c.)= 總氣體產生量2－總氣體產生量1。 氣體增加率=氣體增加量/時間段差 通電前(後)氣體增加倍數=通電前(後)氣體增加率/通電前氣體增加率。以通電前氣體產量為1，計算通電後產氣量倍數。 轉換平均值 電流(mA) 氣體增加倍數 25 50 75 100 通電前 1.0 1.0 1.0 1.0 通電後 1.4423 1.037 1.15 1.1125 六、討論： 植物行光合作用時均會放出氧氣，但不易測得，因此使用水生植物(水蘊草)做為實驗對象，以排水集氣法收集並測量氧氣產量，較為容易。 由預備實驗中得知，如果單靠水中溶解的二氧化碳無法產生較大量氣泡，需要外加二氧化碳，但是受限經費及技術，我們採用”添加碳酸氫鈉”的方法，一方面可以提供充足碳酸氫根離子，使實驗中限制因子減少，亦可以當作電解質，讓電流能順利通過水。 光合作用效率的計量以產氧量做為代表，單位時間氧氣愈多表示光合作用速率愈高。 我們注意到，在實驗中所使用的水蘊草枝條會從兩端截斷處不斷冒出氣泡，但是速率及冒出氣泡大小皆不同，因此，在實驗之前先選取狀況良好的水蘊草數組，觀察氣泡產生速度合適者再進行實驗。然而隨實驗時間推進，在葉片的周圍也出現許多小氣泡，這讓我們覺得有疑問。依照課本的內容，氧氣會從葉片上的氣孔逸出，怎麼會由莖的截斷面冒出來?氣體是怎麼進入莖部的?我們希望未來能再多做實驗來研究。 為求實驗狀況客觀，通電過的水蘊草另外收集並觀察，不再進行實驗。 實驗中所使用之移液