青岛版数学四年级上册第一单元备课.docVIP

PAGE PAGE 24 第一单元 大数知多少万以上数的认识 第1课时????认识计数单位和十进制计数法????? （总第1课时）????? 主备人：于敏课题：认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”和“十进制计数法”教学内容:教材23页教学目标： 1．经历运用万以上的数表示事物的过程，感受大数的意义，发展数感。 2．结合具体情境认识计数单位万、十万、百万、千万、亿，了解十进制计数法。 3．能对大数目进行合理的估计，能自觉与同伴交流，体验合作成功的乐趣。教学重难点：对计数单位意义的理解。教学准备： 多媒体课件 预习：读一读? 朗读教材2页——4页。 想一想?（1）情境图中有哪些数学信息？ （2）你能提出什么数学问题？ （3）查找与十万有关的信息，如：成年人的头发约有10万根。 （4）读出下面各数并思考你是怎么读的：305、3005、3500、2496。 背一背? 试着背诵课本3页的计数单位和数位顺序表。教学过程： 一.预习展示、提出问题 师：询问暑假做什么，有些同学跟着爸妈出去旅游了，去过北京吗，你认识这些地方吗？（课件出示情境图：北京奥运会场馆）指名说地方名。??? 课件出示：水立方及文字简介。 你有什么问题吗？从而提出：十万是多少？ 你能举例说一说你对十万的理解吗？ 学生自由发言。 二.研究问题，指导点拨 1．感知十万 （1）课件演示：1小盒订书钉有