小学一年级数学小学数学思想方法.ppt

一、符号化思想 1. 符号化思想概念。 数学符号是数学的语言，数学世界是一个符号化的世界，数学作为人们进行表示、计算、推理和解决问题的工具，符号起到了非常重要的作用；因为数学有了符号，才使得数学具有简明、抽象、清晰、准确等特点，同时也促进了数学的普及和发展；国际通用的数学符号的使用，使数学成为国际化的语言。符号化思想是一般化的思想方法，具有普遍的意义。 （２）解决问题中的形。 ①画线段图表示数量关系。 　案例：上海版五上列方程解决问题 　上海浦东中银大厦的总高度为258米，比上海国际饭店的3倍还高24米，上海国际饭店高多少米？ ②解决问题的直观策略。 八、一一对应思想 1. 一一对应思想与函数思想的关系。 　一一对应是两个集合之间元素（这种元素不一定是数）的一对一的对应，也就是说集合Ａ中的任一元素a，在集合Ｂ中都有唯一的元素b与之对应；并且在集合Ｂ中的任一元素b，在集合Ａ中也有唯一的元素a与之对应。函数是两个数集之间的一种数与数的对应关系，但这种对应不一定是一一对应。 （１）数集之间的一一对应。 设非０自然数集Ｎ,正偶数集Ｅ，在两个集合之间建立如下的一一对应。 　Ｎ　１　２　３　４　５　　┅ 　　　↓　↓　↓　↓　↓ 　Ｅ　２　４　６　８　１０　┅ （２）其他集合之间的一一对应。 如五（１）班有２５个男生，２５个女生，如果把男生和女生各自的总数看成一个集合，那么