XX四年级数学下册第四单元用计算器计算教学设计（新苏教版）.docxVIP

XX四年级数学下册第四单元用计算器计算教学设计（新苏教版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第四单元　　用计算器计算　　课题：用计算器计算（一）　　教学目标：　　.初步了解计算器上常用的按键名称和功能。　　2.学会计算器的基本操作方法，并能进行简单的四则运算。　　3.感受计算器给计算带来的便利，在自主探究的学习过程中培养学生的问题意识和创新意识。　　教学重点：认识计算器，掌握用计算器进行计算的方法。　　教学难点：利用计算器进行四则混合运算。　　教学准备：，计算器　　教学过程：　　一、谈话引入　　.今天，老师带来了三道乘法计算的题目，同学们想算一算吗？　　出示第一题：20×5。　　学生很快口算出结果是100。　　出示第二题：24×35。　　学生不能口算出结果，但能通过笔算也能比较快地算出结果是840。　　出示第三题：6987×9876。　　学生看到题目后，一定会感觉很麻烦，即使笔算也要花很长时间，并且很容易出错。　　2.导入：当我们遇到这种比较复杂的计算时，除了用笔算外，还可以借助一些计算工具。我们日常生活中常用的计算工具是计算器，今天这节课我们就一起来学习用计算器计算。（板书课题）　　二、交流共享　　（一）认识计算器　　.学生交流对计算器的认识。　　师：在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器。关于计算器，你