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XX四年级科学上册第六单元教学设计湘教版 www.5y　　　　第6单元　　搜集信息，让我大开眼界　　．　　我们这样搜集信息　　【十六周一】　　科学探究　　．回顾本学期经历的研究活动，总结提炼“搜集、整理信息”的经验，使学生能相对系统地认识“搜集信息”的科学研究方法，有效促进学生搜集，整理信息能力的发展和提高。　　2．知道搜集信息的一般方法　　情感、态度价值观　　．积极反思，乐于与他人交流，能正确对待他人意见。　　2．意识到信息搜集和处理在科学研究中的作用，能正确使用资料，进一步培养学生的不迷信权威的质疑精神。　　教学准备　　教师准备：大白纸（各组一张）　　学生准备：学生把本学期搜集到的资料进行大致分类的整理。　　一．教学导入　　交流：本学期来你们搜集到了哪些资料？说一说这些资料获取的过程中发生的故事。　　二活动　　搜集信息经验交流会　　．从刚才大家的发言中知道本期来，我们在搜集信息方面收获不少，下面让我们以小组为单位来进行交流。　　小黑板出示交流的方面：　　（1）我们曾经搜集到哪些方面的信息？　　（2）我们通过哪些途径获取这些信息的？　　（3）这些信息给了我们什么样的帮助？　　（4）我们在搜集信息的过程中有哪些经验和教训？　　要求：请按小黑板上的要求，小组内交流，然后，请你们把小组的经验都写在一张大总结记录表上。　　2．以小组为