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《矩阵分析与应用》教学介绍 教学设计的背景： 研究生阶段数学学习和本科生的区别: 本科学数学重在知识： 学习的结果就是我知道了什么？ 研究生学习数学重在思考： 知道什么和不知道什么？ 例如：数学的基础是集合论. 集合的概念是一种思维的方法：整体的、 综合的方法； 矩阵论教学特点与学习方法 矩阵理论教学和学习的特点在于： 知识简单，结构清晰，所以我们可以轻松学习矩阵的知识； 重点和难点： 初步掌握数学思维的特点和研究生数学学习的方法。 获取知识只是我们知道自己不知道什么的手段和途径， 书本知识主要告诉我们知道什么， 学习的难点在于我们不知道什么？ 需要上课么? 认知学上所谓“悟”和练，佛家所谓的“修”; 悟有感悟，体悟,顿悟； 修有“修养、修炼” 悟需要天份，机遇; 修只要勤奋，刻苦,所以人人可以做到。 有天份的人可以不上; 没有天份的应该上, 上课教学的目标就是主要针对那些没有天份只有努力才能学好的同学的思维特点的。 期末时,有的同学不上课同样可以考高分，成立！ 数学学得好的基本都是自学的 谁应该上课? 数学推理训练 从特殊到一般 创新多出