语文人教版七年级上册紫藤萝瀑布复习.pptVIP

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2019-01-02 发布于河南
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语文人教版七年级上册紫藤萝瀑布复习.ppt

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语文人教版七年级上册紫藤萝瀑布复习

例文：《紫藤萝瀑布》《那棵三角梅》状物类记叙文阅读学习目标： 1．《紫藤萝瀑布》与《那棵三角梅》的对比阅读中，理清思路和归纳提炼主旨的解题方法。 2．浏览阅读《老海棠树》，能够区别借景抒情和托物言志两种写作技巧。状物类记叙文阅读例文：《紫藤萝瀑布》方法萃取1：找主旨句思考：依托什么物(特点)，言什么志（要求：①用不同的符号勾画 ②标清数字）状物类记叙文阅读例文：《那棵三角梅》方法萃取2：理思路（1）关注时间变化性词句。（2）关注事物变化性词句。（3）关注心理变化性词句。（要求：①用不同的符号勾画 ②标清数字）时间变化：事物变化：心理变化： ①那年春天 ②停滞在那 ①憧憬 ②一年下来 ③毫无变化 ②沮丧 ③第二年 ④病恹恹的 ③感伤 ④第三年 ⑤毫无生机 ④失望 ⑤第四个年头 ⑥抽出新条 ⑤惊喜 ⑥说这话后的不长时间 ⑦绽放红花 ⑥高兴 ⑦又过了一个多月 ⑧枝茂花繁 ⑦感慨 ⑧此后的好多天 ⑨又是一个春天 ①栽下花木《那棵三角梅》思路归纳（三个角度）：物：了无生机→枝茂花繁志：表达作者对生命奥秘和潜能的思考与赞叹。托物言志时间变化事物变化心理变化状物类记叙文阅读例文：《紫藤萝瀑布》《那棵三角梅》（规范答题）同：异：表达作者对生命坚韧的赞叹。面对不幸，应当奋勇向前。两文都写出了对生命的思考与领悟。《紫藤萝瀑布》《那棵三角梅》状物类记叙文阅读例文：《老海棠树》方法萃取3：浏览课文并理解借景抒情和托物言志的概念小结：答状物类记叙文的方法明确主旨是基础，理清思路是方向，筛选提炼是步骤，找出联系是关键，（物与志的联系连接点）分值意识不可少，读懂文章最重要！