广东省实验中学2017-2018年高一上学期期末考试物理试题.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 广东省实验中学2017-2018学年高一上学期期末考试物理试题 一、单项选择题（6小题） 1. 以下说法正确的是( ) A. 物体沿直线单方向运动时，通过的路程就是位移 B. 路程为零时位移一定为零；位移为零时路程不一定为零 C. 速度大小与位移成正比，与时间成反比 D. 速度大小不变的物体，其加速度必定不变 【答案】B 【解析】物体沿直线单方向运动时，通过的路程等于位移的大小，选项A错误；路程为0时位移一定为0，位移为0，路程不一定为0，例如物体沿一个圆周运动一周时，路程不为零，位移为零，选项B正确；物体的速度与位移和时间无关，选项C错误；速度大小不变的物体，其加速度不一定不变，例如匀速圆周运动运动，选项D错误；故选B. 2. 下列关于一对作用力和反作用力的说法中正确的是( ) A. 只有当相互作用的两物体都处于静止时，它们之间的作用力和反作用力大小才相等 B. 摩擦力的反作用力亦可能是弹力 C. 一对作用力和反作用力可以相互平衡 D. 一对作用力与反作用力对物体产生的作用效果可以不同 【答案】D 【解析】由牛顿第三定律可知，任何情况下作用力与反作用力大小相等，方向相反，故A错误；作用力与反作用力力的性质相同，摩擦力的反作用力也是摩擦力，故B错误；作用力和反作用力作用在不同的物体上，作用效果不能抵消，不能合成，可以不同，故C错误，D正确；选D. 【点睛】由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失． 3. 某质量为m的物体受到三个共点力、、的作用，这三个力的大小和方向刚好构成如图所示的三角形，则这物体所受的合力是( ) A. B. C. D. 0 【答案】B 【解析】根据三角形定则，与的合力等于从的起点到的终点的有向线段，即与相同，故这个物体所受的合力等于．故选C． 【点睛】三角形定则是指两个力（或者其他任何矢量）合成，其合力应当为将一个力的起始点移动到第二个力的终止点，合力为从第二个的起点到第一个的终点． 4. 某商场安装的智能化电动扶梯，无人乘行时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转。一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程。下列说法中正确的是( ) A. 顾客始终受到静摩擦力的作用 B. 顾客受到的支持力总是大于重力 C. 扶梯对顾客作用力的方向先指向右上方，再竖直向上 D. 扶梯对顾客作用力的方向先指向右下方，再竖直向上 【答案】C 【解析】以人为研究对象，加速过程中，人受到静摩擦力、重力、支持力三个力的作用下沿扶梯加速上升，在慢慢加速的过程中，受力如图所示： 物体加速度与速度同方向，合力斜向右上方，因而顾客受到的摩擦力与接触面平行水平向右，扶梯对其的支持力和摩擦力的合力方向指向右上方；根据牛顿第二定律可知，竖直方向有分加速度，故竖直方向支持力一定大于重力；在匀速运动的过程中，顾客处于平衡状态，只受重力和支持力，二者大小相等，故支持力的方向竖直向上，顾客与扶梯间的摩擦力等于零，故扶梯对顾客作用力的方向先指向右上方，再竖直向上；故C正确，ABD错误．故选C． 【点睛】正确对物体进行受力分析，将加速度分解为水平和竖直方向，分别对两个方向根据牛顿第二定律分析，从而求出支持力和摩擦力的大小，再根据摩擦力和支持力的合力求解扶梯对顾客的作用力的方向． 5. 在建筑工地上有时需要将一些建筑材料由高处送到低处，为此工人们设计了一种如图所示的简易滑轨：两根圆柱形木杆AB和CD相互平行，斜靠在竖直墙壁上，把一摞弧形瓦放在两木杆构成的滑轨上，瓦将沿滑轨滑到低处，在实际操作中发现瓦滑到底端时速度较大，有可能摔碎，为了防止瓦被损坏，下列措施中可行的是( ) A. 增多每次运送瓦的块数 B. 减少每次运送瓦的块数 C. 减小两杆之间的距离 D. 增大两杆之间的距离 【答案】D 【解析】由题意可知，斜面的高度及倾斜角度不能再变的情况下，要想减小滑到底部的速度就应当增大瓦与斜面的摩擦力，由可知，可以通过增大来增大摩擦力；而增大瓦的块数，增大了瓦的质量，虽然摩擦力大了，但同时重力的分力也增大，不能起到减小加速度的作用，故改变瓦的块数是没有作用的，故AB错误；而增大两杆之间的距离可以增大瓦受到的两支持力的夹角，而瓦对杆的压力随夹角的增大而增大，故增大两杆间的距离可以在不增大重力分力的情况下增大瓦对滑杆的压力，从而增大摩擦力，故C错误，D正确；故选D． 【点睛】瓦滑到底部的速度较大，说明其加速度较大，即重力与摩擦力的合力较大，可以考虑通过增大摩擦力的方式来减小加速度，减小瓦滑到底部时的速度． 6. 如