控制变量法在实验探究中应用.pptVIP

活动二：探究可燃物燃烧条件 某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关，设计并完成了下列实验进行验证： 活动四：探究影响化学反应速率的因素 小结：控制变量解决问题的一般方法： 控制变量法在实验探究中的应用 张家口市第五中学 吴秀宏 铜雕像上的锈迹 活动一：探究铜生锈的条件 经查找资料发现铜和铁一样能够在一定条件下生锈，变成绿色的铜锈，化学式为Cu2(OH)2CO3 ，铁生锈是铁与水和氧气作用，铜生锈可能是铜与哪些物质发生反应呢？ 铜片生锈 铜片与氧气、水、二氧化碳接触 ④ 铜片不生锈 铜片只与氧气、水接触 ③ 铜片不生锈 铜片只与二氧化碳、水接触 ② 铜片不生锈 铜片只与氧气、二氧化碳接触 ① 实验现象 实验方法 实验序号 白磷 冷水 白磷 热水 氧气 白磷 冷水 氧气 白磷 热水 白磷燃烧 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷不燃烧 实验④ 实验③ 实验② 实验① （1）实验____和实验____证明了可燃物燃烧必须要接触氧气。 （2）实验____和实验____证明了可燃物燃烧必须要达到一定温度。 活动三：探究影响可燃物燃烧的剧烈程度 小侯同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后，观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状，这样会燃烧得更充分。由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧。于是引发了思考：哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢？她做