2010-2011第二学期期中总结-青岛第十六中学.PPTVIP

2010-2011学年度第二学期期中总结 2011.5.26 年级工作总结-初中 初一年级： 1、从学生日常行为入手抓住契机开展“诚信教育”，由主题班会、“诚信在我身边”演讲比赛、诚信宣传三个板块构成，提升学生自身素养。 2、组建自我管理委员会，对早自习、课间纪律、自习课等进行自我管理，进一步锻炼了学生自我管理能力。 3、在初一学农期间利用军训、优秀宿舍大比拼、学农先进班级评选等方式对学生的行为习惯进行提升，效果显著。 年级工作总结-初中 初二年级： 一是利用班会组织学习名言名句，要求学生背会3句并能讲出其含义，从思想上进行激励教育。 二是举办爱国教育激励图片展，使学生在进有一步了解新中国的建立和建国以来中国取得的辉煌成就的基础上，更加进一步树立民族的自豪感，进行信仰激励。 三是举办“党在我心中”演讲比赛、参加山东省 征文比赛，进行竞赛激励。征文有六位同学获得三等奖，王秀香、张维娜、韩子慧三位老师获优秀辅导员，达到荣誉激励的目的。 四是:开展争创年纪小明星活动，评选年级“感恩小明星”“ 诵读小明星”“ 才艺小明星”“ 法制小明星”“ 书法小明星”“ 科技小明星” 。进行榜样激励。 五是严格校规校纪进行规范激励---第一学习规范，第二对照规范找不足，第三坚持每周一升旗检查。女生发卡不超过两个，男生最长发1、5寸，无奇异发型；鞋子的颜色只有黑白两种，校服不准涂鸦。 六是坚持校本课程的校本课程的开设，及时调整，针对今年学生的会考开设学科达A冲刺班，进行末位淘汰制。进行目标激励。 年级工作总结-初中 初三年级： 紧紧围绕中考这条主线，一方面通过年级的复习研讨会、以班主任为首的班级研讨会和备课组的组内研讨，使中考备考工作有条不紊、有的放矢的进行；另一方面积极的利用课余时间对目标生进行提优补弱。同时利用主题班会、家校联系本、“目标成就未来”主题讲座、家长期刊等形式重视学生和家长的心理调整。学生管理工作上做到早预防、早发现、早处理，在公物管理等问题上主动与总务等部门沟通交流并制定措施，临近离校不到一个月，学生总体稳定。 年级工作总结-高中 高一： 1.围绕我校激励教育品牌，高一年级继续开展“激励教育”系列主题班会，本学期已有高一1、4、6、7、9、10举行了班会公开课。高一其他各班通过观摩学习也进行了相应的激励教育班会。 2.为强化学生学习习惯的培养，本学期学校强化月结束后，高一年级举行了优秀导学案整理展览，促进学生导学案的整理，帮助学生对知识进行积累，使学生们相互学习，共同提高； “无声自习”的评比加上了课堂听讲情况检查，并对上课听讲不认真、自习课说话等现象第二天予以及时通报反馈。 3.关注女生成长， 由张隽老师为高一年级的女生们进行“我是女生”心理讲座。同学们了解了作为女生自身的特点，明确了成功女性所具备的素质，同时探讨如何成为一名优秀的女生。讲座内容寓教于乐，生动活泼，学生们积极参与，认真思考，取得了良好的效果。 年级工作总结-高中 高二年级： 1、目标管理：高二级部一直坚持目标管理，让每个班级、每位教师包括学生都有前进的目标，增加了集体凝聚力和认同感，级部执行力很强。 2、激励教育：结合学校激励教育品牌，强化月后开展了评选班级标兵活动，推动了学生的全面发展（附名单）。 3、科学分流：本学期级部对全体学生进行了分流，成立了文理提高班、艺术特长班、美术班、体育特长班、直通班咨询会等。一大批学生在全国、省市获奖。每位学生都有成功的目标，多点开花，效果很好。 年级工作总结-高中 高三年级： 1、高三年级于3月27日举行“十八而志，责任以行”激励教育主题活动《十八岁成人仪式—暨高考70天誓师大会》，大会通过老师、家长的亲情激励、同伴的榜样激励，使与会学生深受触动。李书记代表学校为高三学子送来热情洋溢的祝福，鼓励同学们明确成人的使命和责任，树立远大理想；尤冬梅老师作为教师代表发言，表达了全体高三教师与高三同学共同拼搏高考再创辉煌的信心。 2、高三年级全体教师潜心研究高考，本学期内先后召开二轮、三轮研讨会就如何解决复习教学中的切实问题和难点进行深入的探讨，高三全体教师达成共识：认真研究考纲，把握方向；紧抓骨干知识，有的放矢；围绕课堂，提升效益；团结协作，多方共赢。 成绩分析-难度系数 成绩分析-年级达线情况 成绩分析-学科双达线情况 成绩分析-达线学生单科成绩分布 成绩分析-学科双达线情况 成绩分析-T分数情况 初一年级 初二年级 初三年级 高一年级 高二年级 常规检查-学案整理及批改 初一：陈雯、孙焱、孟琳、赵伟、赵家农、马彦芝、李荣 初二：苗莉 王秀香 时代荣 王志鹏 初三马小闽、解玉红、马小闽、王春峰、王淑勇、王彩霞、曹景云、田武忠（ 常规检查-学案整理及批改 高一：鲁樱樱 张辉