节假日高校出行交通方式倾向及选择.docxVIP

Changsha 课程设计 设计题目： 节假日高校出行的交通方式倾向与选择 课程名称： 运输统计与分析 学 院： 交通运输工程学院 专 业： 交通运输 班 级： 交运1302班 学生姓名： 刘丽婉 学 号： 201330010214 指导教师： 周和平 柳伍生 李利华 ==== 2014 /2015学年第二学期==== 课程设计（学年论文）任务书 课程名称：运输统计与分析 适用对象：交通运输 课程设计（论文）目的 《运输统计与分析》课程设计作为独立的教学环节，是交通运输本科专业的必修课。其目的是，通过本课程设计实践，培养学生理论联系实际思想，加深统计分析基本理论与基本知识的理解，学会收集或调查行业统计数据，切实掌握各种统计分析方法，并能灵活运用统计软件在计算机上实现，正确解释和分析运行结果，培养运用各种统计分析方法解决交通运输领域内实际问题的能力。 课程设计（论文）题目与内容 本课程设计（论文）主要任务为：针对交通运输领域内某一主题，设计调查表调查或查询相关统计数据，根据本课程讲授内容选择多种合适的统计分析方法，运用SPSS建立模型分析问题。题目自拟，但题名一般要包含主题与统计方法，且必须与交通运输专业相关，选题主题主要包括： 运输产品市场定位 客货运需求分析与预测 政策或技术方法实施效果评价 交通出行行为选择 影响因素分析 运输市场调控 交通运输状态判别分析 运输服务质量评价 9 自选 课程设计（论文）基本要求 （一）选题要求 1. 一人一题，不得重复； 2. 客货运需求分析与预测选题不得超过30%； 3. 所有选题必须报指导老师批准； 4. 选题确定后原则上不得更改，如需更改，必须得到指导教师同意。 （二）内容要求 报告内容原则上不少于8000字，其正文至少包括如下几个方面的内容： 问题背景（问题的提出、必要性与意义，数据来源） 描述性统计 多元统计分析 （包含数据准备、SPSS操作步骤、输出结果及分析） 总结 附录 数据清单 （三）成果要求 1. 必须采用三种以上统计分析方法（不包含描述性统计）； 2. 图表规范美观； 3. 报告中的所有SPSS输出结果必须更改为中文； 4. 报告排版符合规范要求。 课程设计（论文）时间及进度安排 时间: 两周：2014-2015学年第二学期第十九、二十周 进度安排： 确定主题；调查、收集数据：2天 数据分析与预处理、描述性统计分析：2天 分析方法原理及选择：2天 SPSS操作及结果分析：4天 解决实际问题或建议：2天 撰写报告、总结：2天 （此部分可以按照自己设计具体内容，详细安排） 成果提交： 要求独立完成，每人需提交1份打印的设计报告（A4）、word电子文档、数据文件（sav格式）。电子文档文件名为：学号后四位+姓名+题目，先发电子文档给指导老师，经许可后方可打印。最终成果（打印稿1份、电子文档1份）统一交班长汇总并转交指导老师；最终成果提交截止时间为第20周周五。 成绩评定 成绩评定按各项评分汇总，如表1所示： 表1 成绩评定项目与分值 选题 数据来源 统计方法 软件操作 规范性 考勤 10分 20分 30分 20分 10分 10分 对于以下情况给予5分的特别加分： 选题具有新意 采取自主调查方式完成课程设计； 运用自学的统计分析方法且使用正确。 成绩评定按百分制计分（最高100分），并按照学校相关规定按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级进行等级评定。 如下以下情况之一，按“不及格”进行处理： 存在严重抄袭行为； 未按时提交成果； 方法运用严重错误； 报告排版混乱； 缺席3次以上。 报告格式 课程设计报告装订顺序依次为：封面、课程设计(学年论文)任务书、目录、正文、参考文献、成绩评定表。报告中所有图表应按“章号-图表序号 图表名”（例：图1-1***频数图）进行编号。具体格式参看课程设计报告样本。 主要参考资料 1. 王周伟，周敏 编著.SPSS综合分析与综合应用. 上海：上海交通大学出版社，2012年1月； 2. 张文彤，钟云飞 编著. IBM SPSS.数据分析与挖掘实战案例精粹.北京：清华大学出版社.2013年1月； 3. 贾俊平. 编著. 统计学. 北京：中国人民大学出版社.2012年6月（第5版）。 目录 1 概述 1 1.1 研究背景与意义 1 1.2 数据来源 PAGEREF _Toc4242