人教版小学体育教师教学书教材第四册.pptVIP

共有54名学生，其中男生24人，女生30人，绝大多数学生都活泼好学，运动兴趣浓厚，但身体素质一般。 已经基本掌握了前滚翻的动作 动作巩固性较差，易于出现错误动作的反复。 * * 人教版小学《体育（教师教学用书）》教材 （第四册） 1、学习“前滚翻起立，接球”技术动作，让学生了解“前滚翻起立，接球”的动作方法，表现出合作意识。 2、使85％的学生基本掌握“前滚翻起立，接球”的动作，巩固提高连贯、协调的滚翻技能，发展学生身体的灵敏、协调性，锻炼控制身体的能力。 3、在滚翻的练习和游戏中，培养学生勇敢、顽强和克服困难的意志品质，体验相互协作配合完成学习任务的乐趣。 教学重点：滚翻连贯、协调 教学难点：判断时机，准确抛接 仔细 观察 小组 合作 对比 正误 重复练习 讲解示范 纠正错误法 完整与分解 激励评价 启发诱导 28米 15米 △ △ △ △ △ △ △ ★ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ ★ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ △△△△△△△ 结束 部分 基本 部分 准备 部分 准备部分 上课常规 队列队形：向后转走 配乐韵律操 前滚翻起立，接球 障碍跑接力 基本 部分 复习前滚翻（唤