八年级上-第四章-图形的平移和旋转-整单元备课.pptx

第四章 图形的平移与旋转; 1、图形在坐标系中的平移;; 2.下列各点分别在坐标平面的什么位置上？;你发现了什么？;;归纳;归纳1：;我来试一试;;归纳;归纳2：;在坐标中描出点A（-2，-3）并进行如下平移： 1、（1）将点A向上平移5个单位长度得到点A1，则 点A1点的坐标是 ； （2）将点A向上平移6个单位长度得到点A2，则 点A2点的坐标是 ； （3）将点A向上平移a(ao)个单位长度得到点Bn，则 点An点的坐标是 ； （4）将点A向左下平移a(ao)个单位长度得到点Bn ′ ，则 点Bn ′点的坐标是 . ;归纳：;三、学以致用;; ;;;1.点A（4，-1）平移到点B（-1，4），可看作先向 平移 个单位，再向 平移 个单位；也可以看作先向 平移 个单位，再向 平移 个单位. 2.点M向左平移4个单位后的坐标为（-1，2），则点M 开始时的坐标为 .;;　　1、如果把一个图形各个点的横坐标都加(或减去)一 个正数a，相应的新图形就是把原图形向 　 (或向　 ) 平移 个单位长度；; 将三角形ABC各顶点的纵坐标保持不变，横坐标减去5会怎样？; 将三角形ABC各顶点的横坐标保持不变，纵坐标减去5会怎样？;请记住，这很重要！;通过本课时的学习，需要我们掌握： 平面坐标系内点的平移规律;;2、 图形的旋转;旋转木马;动动脑筋：以上这些转运动有什么共同的特征？; 这个定点O 称为旋转中心;思考:;概括总结;;; 如图，如果把四边形AOBC绕着O点旋转得到四边形DOEF. 在这个旋转过程中： 　⑴旋转中心是（ ）。 　⑵经过旋转，点A和点B分别移动到（ ）的位置。 　⑶旋转角是（ ）。 　⑷AO与DO的长度关系是（ ）。 　⑸∠AOD与∠BOE的 大小关系是（ );;简单的旋转作图;项目;项目;开始; 将下图中大写字母N绕它右下侧的顶点按顺时针方向旋转90?，作出旋转后的图案.; 点的旋转作法：以旋转中心为圆心，旋转中心到待旋转点的距离为 半径画圆，连接旋转中心到待旋转点的半径，过旋 转中心按指定方向作另一半径，使与前一半径的夹 角等于已知角，该半径交于圆上的点即为所求作. 线段的旋转作法：将线段两端点分别旋转，然后将两个旋转后 的点连成线段，即为原 线段旋转后的线段.;例1、如图，△ABC是等边三角形，D是BC上一点，△ABD经过旋转后到达△ACE的位置。 　（1）旋转中心是哪一点？　（2）旋转了多少度？　（3）如果M是AB的中点，那么经过上述旋转后，点M转到了什么位置？;;例3、如图11.2.7（1）点M是线段AB上一点，将线段AB绕着点M顺时针方向旋转90，旋转后的线段与原线段的位置有何关系？，如果逆时针方向旋转90呢？; 每组图形中的一个，是怎样旋转变换成另一个的？;　　通过本节课的学习，请你来谈谈你的收获吧！;3、;;欣赏图片，寻找其共同点;;;;;;;;;;;(1)把其中一个图案绕点O旋转180°,你有什么发现?;; 下图中△A′B′C′与△ABC关于点O是成中心对称的,你能从图中找到哪些等量关系?;A’;;例3、如图,选择点O为对称中心,画出与△ABC关于点O对称的△A′B′C′.;例4、已知四边形ABCD和点O，画四边形A′B′C′D′，使它与已知四边形关于这一点对称。;;3、画一个与已知四边形ABCD中心对称图形。 （1）以顶点A为对称中心； （2）以BC边的中点为对称中心。;;（3）在平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形、等腰梯形中，哪些图形是具有轴对称性？哪些图形是中心对称图形？;;;;;正方形是中心对称图形吗？正方形绕两条对角线的交点旋转多少度能与原来的图形重合？能由此验证正方形的一些特殊性质吗？;2、正三角形是中心对称图形吗？正五边形 呢？正六边形呢？……;;想一想;;;拓展演练;谈谈这节课的收获;具有数学美。因为中心对称图形形状匀称美观。所以许多建筑、工艺品、商标常用这种图形作装饰图案。 平稳旋转。具有中心对称图形形状的物体，能够在所在的平面内绕对称中心平稳旋转。所以