中文词切分的依据及眼动控制模型的解释-心理科学.PDF

心理科学 Journal of Psychological Science 2018，41（5）：1097-1102 1097 向慧雯等 :中文词切分的依据及眼动控制模型的解释 * 中文词切分的依据及眼动控制模型的解释 1 1 2 **1 向慧雯 胡欣灼 杨闰荣 隋 雪 1 2 ( 辽宁师范大学心理学院，大连，116029）（ 大连大学教育学院，大连，116622） 摘 要 回顾字母文字研究发现，词间空格是有效的词切分线索。而中文没有词间空格，那么是什么线索起着字母文字中空格一样 的作用呢？总结以往研究发现，汉字的统计属性、词汇可能性、词素位置、词素熟悉性等因素可能是中文阅读中的词切分线索。 字母文字词切分依据物理线索，中文词切分可能依据“心理线索”。未来研究应该解决中文词切分的核心线索以及线索替代的可能性， 并构建中文眼动控制模型来解释中文阅读过程及词切分问题。 关键词 词切分 词汇识别 阅读 眼动研究 1 引言 et al., 2016 ），这需要根据语境判断。中文存在很多 多义词，一个词的意义也并不唯一。这就使中文词 阅读是从书面文字材料中获取相关信息的一种 切分的问题变得更加复杂。但是，这些并没有影响 认知活动，是快速而有效获得信息的手段，这个过 正常的汉语阅读，说明汉语阅读中有其特殊的词切 程从辨识字和词开始，到理解篇章意义为止。其 分依据，起着与字母文字中的空格一样的作用。在 中，词汇识别是关键环节。要进行词汇识别，首先 汉语词汇识别过程中，读者很可能会因缺乏词边界 要识别文本中的语言符号，然后把这些符号组合 信息而难以进行词汇识别，或者因为词切分的方法 成不同层次的语言学单位，如词、词组、短语和 不同而产生歧义。能否进行准确的词切分直接地影响 句子等，并确定各单位间的关系，这个过程就是 着汉语阅读。所以，阅读中词切分的研究，有助于 词 切 分（word segmentation ） （Li, Rayner, Cave, 揭示阅读的本质，理解阅读的基本现象及规律，也 2009; Liu, Li, Lin, Li, 2013; Ma, Li, Rayner, 2014; 有助于构建汉语阅读眼动控制模型。本文对以往词 Rayner, Fischer, Pollatsek, 1998 ）。 切分的相关研究进行回顾，并比较字母文字与中文 大多数的字母文字，如英语、西班牙语等，在 词切分的研究，也对未来词切分的研究进行了展望。 其书写形式中，词与词之间存在空格，而空格作为 一种清晰的物理线索，具有标记词边界的作用，使 2 词切分的相