语文人教版三年级下册24课 果园机器人.pptVIP

24* 果园机器人;自读要求： 自由朗读课文，把课文读通读顺。 ;愁;初读课文;默读课文，思考： 果园机器人有什么本领？在哪个自然段写出？; 是的，现在已经有了会干农活的机器人。它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。;思考： （1）你觉得这个机器人干起活来怎么样？ （2）你是从哪些词语中体会到它的特点。 　;思考： 这么聪明能干的果园机器人长什么样呢？你们想知道吗？请同学们看课文插图，说一说。; 机器人的样子设计可爱合理：它的外表就像一个淘气的孩子；它的电子眼能够发现浓密枝叶后的每一个成熟的水果；胳膊可随意弯曲旋转伸缩，手上戴有手套，不会将水果抓伤；它的脚能够依据地势保持平衡。; 如果没有电，他们是要“罢工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长???电线走来走去。 因为电池的电很快就会用完的， 没电了，机器人就会“饿倒”。; 请同学们在文中找出自己认为最有 趣的句子，并在旁边写出自己的感想。;会拉琴的机器人。;会做家务活的机器人;会浇花的机器人;练习： 大人上班，小孩没人照顾，我会想，请（ ）来帮忙小孩不能总待在家里，我会想，请（ ）陪孩子玩，并保护她的安全，小孩要学认字 唱歌，我会想，能不能请（ ）呢？;一 我了解果园机器人。 果园机器人摘 ，并整齐地装进 ，然后运到 ；饿了就“吃” 充电，接着工作。果园机器人不偷懒，听话，是果农的好帮手。; 你还知道哪些事物也像这样永远不会回来了呢？试举例说明。;结构梳理; 课文通过对果园机器人的大胆设想，让我们明白了：生产和生活的实际需求是科技发展的最大动力。;拓展延伸;说说你想设计什么样的机器人。 交流自己收集到的有关机器人的资料，说说机器人还能干什么。