六年级语文上册 第三单元学业水平检测 语文S版.docxVIP

Page \* MERGEFORMAT 3 第三单元学业水平检测 (时间:90分钟　满分:100分) 一、卷面书写(3分) 二、字词训练营(25分) 1.看拼音,写字词。(6分) miǎn tiǎn 腼 腆 tān huàn 瘫 痪 shì nònɡ 侍 弄 chuí dǎ 捶 打 wān dòu 豌 豆 jǐn shèn 谨 慎 2.词语搭配。(4分) 3.补全词语,并根据括号里的意思选填词语。(11分) 得意(扬)(扬)　　　梦(寐)以(求) 威风(凛)(凛) (龇)牙(咧)嘴 (絮)(絮)叨叨 (毫)不(犹)豫 失(声)痛(哭) (迫)不(及)待 (1)考上理想的学校是我梦寐以求(睡梦中都想着寻找)的。 (2)我有点儿迫不及待(急迫得不能再等待),想立刻让父亲看看我写的诗。 (3)眼看他俩快要由争吵到动手了,班长毫不犹豫(一点都不迟疑)地上前拉开了他们。 4.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中“但是仅有这个是不全面的,他可能会把人引入歧途”。加点字是指母亲的鼓励和赞扬声。“所以还需要警告的力量来平衡”,加点字是指父亲的警告和批评声。(4分) 三、句子七彩虹(13分) 1.根据要求,写句子。(6分) (1)妈妈连连摇头笑着说:“这么一大堆饺子,我哪儿那么巧有福气?”(改为第三人称转述句) 妈妈连连摇头笑着说,这么一大堆饺子,她没有那么巧有福气。 (2)童年时代的启蒙老师姓什么我都忘了。她的歌声一直滋润着我童年的梦。(用关联词语合成一句话) 虽然童年时代的启蒙老师姓什么我都忘了,但是她的歌声一直滋润着我童年的梦。 (3)圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子。(改为比喻句) 圆盘一般的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子。 2.在原文上用修改符号修改。(7分) 四、重点巩固吧(13分) 1.能让梨,小孔融。手足谊,记心中。(《新三字经》)(2分) 2.《永远的歌声》表达的是孩子们对老师的喜爱之情;《秋天的怀念》既表现了母亲对子女的关爱,也表达了子女对母亲的爱与怀念之情。(6分) 3.又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话,妹妹也懂。(3分) 4.《母亲的怀念》一文中“这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静”。对这句话理解不正确的一项是(A)(2分) A.母亲喜欢在“我”看不到的地方观察“我”的动静 B.“悄悄地”生动形象地写出母亲的小心翼翼,对儿子苦衷的理解与包容,生怕自己的动作刺激到儿子 C.“偷偷地”写出母亲对我的关心与担忧及牵挂 五、阅读风景线(16分)?导学 母亲与鞋架 随着职务的提升,(不但)工作忙碌,(而且)应酬也多了起来,我回家再无规律。一次深夜回家,看到母亲在房门口,显然是在等我。我带点责备地说:“妈,不用惦记我,您这么大年纪了,该多休息。”从那以后,再没有看到母亲等在房门口。 一天夜里回到家门口时,屋里传来了清脆的钟声,是大厅墙上老式挂钟报时的声音,抬手看看表,12点了,“他们应该都睡了吧!”我想着,第二天吃早饭的时候,母亲突然对我说:“你昨晚怎么回来那么晚啊!都12点了吧?这样不好。”我一下愣了,母亲怎么会这么清楚? 此后,每次我回家晚了,第二天母亲总会大概地说出我回家的时间,(虽然)不再多说什么,(但是)我心头的疑问也越来越大:我每次晚归,母亲是怎么知道的呢?母亲是在她43岁那年,因为一次意外,双目失明,此后便一直生活在无光的世界里。 晚上,我又是临近子时才回到家里,因为酒喝得太多,所以我没有回房间睡觉,悄悄地去了 阳台,想吹吹风,清醒一下。站了一会儿,大厅又传来了报时的钟声,12下,清脆而有节奏,我刚到门口就呆住了,在月光下,母亲正俯身在鞋架前,摸索着鞋架上的一双双鞋,她拿起一双放到鼻子前闻一闻,然后放回去,再拿起另一双,直到闻到我的鞋后,才放好鞋,直起身,转回她的房间。原来母亲每天都在等待我的回来,她总是凭借鞋架上有没有我的鞋来判断我是否回家了,总是数着挂钟的声音来确定时间,而她判断我的鞋子的方法竟然是依靠鼻子闻。 泪水悄然滑出眼眶,虽然我已经习惯以事业忙碌为借口疏淡对母亲的关心,母亲却还是像从前一样时刻牵挂着我,一万个儿子的心能不能抵得上一位母亲的心呢? 从那以后,我努力拒绝一些应酬,尽量早些回家。因为我知道,家中有母亲牵挂着我。母亲是63岁时病逝的,她去世后,我依然保持着回家的习惯。我总感觉,那月亮的清辉是母亲的目光,每夜都在凝视着我。 1.在文中括号内填上恰当的关联词。(2分) 2.文中画“　　”的句子中“习惯”是指早回家的习惯。(2分)? 3.文中画“　　”的句子属于动作描写,刻画了母亲以用鼻子闻鞋的方式判断“我”是否回到家的过程,体现了母亲