中考数学复习指导平行线中的数学思想-三好网
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平行线中的数学思想两例
一、转化思想
有些数学题目,初看觉得无从下手,但若能转化解题思路,问题便能得到顺利解决。
例1:如图所示,当∠1=∠5时,试说明直线是否平行?为什么?
15
1
5
3
4
6
理由如下:
方法一:转化为同位角判断
因为∠1=∠3(对顶角相等),∠1=∠5
所以∠3=∠5(等量代换)
所以∥(同位角相等,两直线平行)
方法二:转化为内错角判断
因为∠1=∠3,∠4=∠5(对顶角相等)
又因为∠1=∠5
所以∠3=∠4(等量代换)
所以∥(内错角相等,两直线平行)
方法三:转化为同旁内角判断
因为∠1+∠6=180°(邻补角定义),∠1=∠5
所以∠5+∠6=180°
又因为∠4=∠5(对顶角相等)
所以∠4+∠6=180°
所以∥(同旁内角相等,两直线平行)
评注:利用转化思想将未知化归为已知问题是一种基本的解题思想,要注意掌握这种思想。
二、构造思想
当遇到的几何问题直接解题比较困难时,可通过对图形添加辅助线解决。
例2:如图所示,已知∠BED=∠B+∠D,试说明AB与CD的位置关系。
ABEFDC分析:由已知条件无法判断AB与CD的位置关系,需构造应用平行线判定方法的条件。因此,过E作∠BEF=∠B,则AB∥EF,由已知可得∠FED=∠D,则CD∥EF,
A
B
E
F
D
C
解:AB∥CD,理由如下:
过E作∠BEF=∠B
∴AB∥EF(内错角相等,两直线平行)
∵∠BED=∠BEF+∠FED=∠B+∠D
∴∠FED=∠D
∴CD∥EF(内错角相等,两直线平行)
∴AB∥CD(平行于同一条直线的两条直线平行)
评注:⑴当题目现有的条件不能解决问题时,可考虑作辅助线;⑵作角是一种常见的辅助线,还可以作平行线。
平行线与其他学科的整合
例1 如图1,MN和EF是两面互相平行的两个镜面。一束光线AB照射到镜面MN上,反射光线为BC,则有∠1=∠2。
①画出光线BC经镜面EF反射后的反射光线CD;
图1②试判断AB与CD的位置关系,并说明理由。
图1
图2分析:根据反射的规律,光线BC经镜面EF反射后的反射光线CD应该平行于AB。
图2
例2、如图2所示,潜望镜中的两个镜子MN和PQ是互相平行放置的。一束光线AB经过镜面反射时,∠1=∠2,∠3=∠4。试说明进入的光线AB与射出的光线CD的位置关系怎样?为什么?
分析:根据反射的规律,射出的光线CD应该平行于进入的光线AB。
例3、如图3所示,平面镜A与B的夹角为110°。光线经平面镜A反射到平面镜B上,再反射出去。如果∠1=∠2,则∠1=( )。
分析:根据反射的规律,入射光线与镜面形成的夹角与反射光线与镜面形成的夹角应该相等,结合∠1=∠2,可以判断图形中的三角形应该是顶角为110°的等腰三角形,它的底角为35°,所以∠1=∠2=35°。
图3
图3
图4
图4
例4、如图4所示,一束光线射在平面镜上,这时光线的入射角(入射光线和法线的夹角)与反射角(反射光线和法线的夹角)是相同的。如果入射光线与镜面的夹角为30°,则入射角∠1多大?反射角∠2多大?
答:∠1=∠2=90°-30°=60°。
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