沙州镇幼儿园振兴计划.docVIP

沙州镇幼儿园现状 一、现状 （一）基本情况 1.沙州镇幼儿园坐落于白龙湖畔。2008年5.12大地震后，由浙江省台州市全额援建，总投资480万元，占地面积2423平方米，建筑面积1500平方米，是一所全日制公办县级幼儿园。幼儿园现有5个教学班，在园幼儿210人，教职工20人，专任教师13人，大专以上学历14人，占专任教师的70﹪，是一支道德高尚、业务精湛、团结奋进、拼搏创新的教师队伍。 （二）优势 1、重视家园共育 幼儿园教育、家庭教育、社会教育是一个有机的整体，即互相联系又互相影响，各有特点，各具作用。幼儿园教育在有机体中起着主导作用，家庭教育是幼儿园教育的基础，社会教育是家园教育的延伸和发展。在实际工作中，我园充分利用社会环境的教育优势，充分发挥幼儿教育的主导作用，指导家庭教育。在指导过程中，注意了内容的形式的统一。 尤其值得一提的是园内组织的家长学校，家长学校是普及家教知识的有效渠道，是幼儿园开展家长工作的重要发展。如针对家长关心的问题，我们开展了一系列讲座活动，充分调动社会力量办好家长学校，如，幼儿园专门开展专题讲座，由园长付金蓉讲解：《如何做好幼儿入学前准备》、《 幼儿家庭教育知识》，等内容；又如针对家长普遍存在的问题，各班利用家长联系栏定期家长发布育儿信息；根据家长提出的怎样辅导幼儿学习绘画、口语表达等的问题，各班根据年龄特点为幼儿准备适合幼儿的教案。积极推荐幼儿家庭教育读物，大面积和较系统的宣传幼儿家庭教育知识。首先向家长推荐介绍具有一定的理论知识，首先，介绍家长收看有关教育片。其次，园内发放家长学校材料如：《告家长书》、《幼儿画报》、《四川教育》等刊物供家长借阅等。-------------优化家庭教育的环境，增强了教育的合力。 2、 幼儿园、家庭互相交流、互相配合 1、 实现家园共育，需要幼儿教师与家长以儿童发展为中心，进行经常性的双向沟通。幼儿园定期向家长汇报幼儿园教育情况，，家长随时向幼儿园交换家庭教育情况，幼儿园汇报最近主要开展的教育活动、最近向幼儿提出的各项要求，最近对家长的希望、最近幼儿的表现。家长汇报幼儿在家生活、活动情况，对幼儿有什么建议。如开展了一系列形式多样的家长开放活动，让家长了解幼儿园，了解孩子，了解幼儿教育的目标、内容和方法等，使家长充分认识到为孩子创设良好的家庭教育环境的重要性，从而形成家园合力，更好地教育孩子。 2、 幼儿园与家长经常协商教育内容、教育方法。幼儿园采取开放式的教育方法与家长交流意见，很多幼儿园一改过去家访告状的做法，在家访中与家长建立了友好、民主、平等的关系。如做个别化家长工作，确保家园联系畅通化：由于幼儿的发展是迅速多变的，因此，这种沟通应该是经常性的。教师要随时向家长介绍孩子在园里的生活、学习情况，进步与不足；在具体实施过程中，应该考虑到每一个孩子独特的性格特征，他们都是独立的个体，有各自独特的个性心理，更要顾及家长的文化层次，理解水平，选择家长最易接受的联系方法，有效地有针对性地进行家园联系，善于做个别化家长工作，确保家园联系畅通化。家长也要向教师反映孩子在家里的表现与变化。双方相互沟通，取得共识，有了共识才能做到共育。 3、 幼儿园请家长参与幼儿园的管理工作，有计划地建立园、班级家长委员会，请家长参与幼儿园工作决策、监督、评估，参与管理幼儿园工作。教师工作、幼儿表现等方面，都采取多种形式听取家长意见，采纳家长意见，家长成了幼儿园管理的一分子。 4、 家园选择共同的研究课题，共同探索。如-深入家庭教育模式研究、父母效能训练研究、亲子关系研究。 5、 充分挖掘社区教育资源，促进家庭教育全方位发展。 幼儿园教育是公共事业，它需要全社会的关心和共同行动。家庭是社会中的细胞，存在于社会大环境中。充分发挥社区教育的重要作用是家庭教育的重要措施，只有充分挖掘社区教育的资源，才能促进家庭教育的全方位发展。家庭教育是一门科学、一项事业，也是一个系统工程。虽然经过了几年的辛勤探索，取得了一定成绩，但离它所要求的距离还甚远，特别是新的历史时期要求更高，任务更重。今后我们将根据我园实际，进下一步深入家庭教育新路，加以推广，为下一代良好发展提供科学的理论依据和更广阔的前景！ （三）幼儿园存在不足 当前，促进教育公平，提高幼儿教育质量已成为社会关注的“热点”问题。农村幼儿园发展而言，由于受经济条件和自然条件所限，我们园师资不足、经费不足，这严重制约了教育的协调发展。 1、农村幼儿教师流动性强，专业素质较低近年来，随着公办幼师的渗入，幼教师资逐年好转，但农村大部分幼儿教师仍旧是非公办教师，骨干教师的流失与队伍之间流动性大，给本来落后的农村幼教雪上加霜，究其原因有：①在农村，人们尊敬重教的氛围不浓，教师体会不到“人类灵魂工程师”这个崇高职业的意义所在，认为体现不了自身的价值；