马克思主义哲学原理5第五讲.pptVIP

第五讲 实践与世界 一、实践及其特征 二、实践的主客体及相互作用 三、实践的基本环节 四、实践观的意义 一、实践及其特征 1、实践是什么？ 检验真理的是什么实践？ 苏格拉底， “只要一息尚存，我永不停止哲学的实践”。 亚里士多德， “实践是包括了完成目的在内的活动”。 培根：实践即科学实验 近代实验科学的先驱。他是第一个使用“实验科学”概念的人。 他说，“推理是不够的，经验才是充分的。” “没有经验，就没有任何东西可被充分认识。” 康德《实践理性批判》 实践理性具有能动的能力和功能，就是实践理性通过规范人的意志而支配人的道德活动，进而使人达到自由。 “人应该诚实” 自由即自律 黑格尔 实践：人的有目的的活动。 实践看成是达到对绝对真理的认识过程中的一个环节。 实践是精神的自我运动过程。 费尔巴哈 “理论所不能解决的那些疑难，实践会给你解决。” “一般说来，实践的观点也就是生活的观点。” 实践是“不洁的，为利己主义所玷污的直观” 马克思 “从前的一切唯物主义——包括费尔巴哈的唯物主义——的主要缺点是：对事物，现实，感性，只是从客体或者直观的形式去理解，而不是把他们当作人的感性活动，当作实践去理解。所以，结果竟是这样，和唯物主义相反，唯心主义却发展了能动的方面，但只是抽象地发展了，因为唯心主义当然是不知道真正现实的，感性的活动本身的。” 《关于费尔巴哈的提纲》第1条。 “天才世界观萌芽的第一个文件” 实践——人能动地改造物质世界的对象性活动。 （教科书P65） 人所特有的对象化活动。 ①一滴水、东北虎 ②婴儿、幼儿撒谎、奴隶 ③梦游、散步 ④“忠君爱国”、“民族精英论” ⑤小偷 物质的、感性的性质和形式。 写论文 教父传教 马克思主义哲学课 看电视 霍金思考宇宙 2、实践的特征 （1）客观现实性 实践的主体（人） 实践的对象（世界） 实践的手段（工具） 实践的结果（事件） 构成实践的要素是客观的，“事件”也不是主观的。 实践的深度、广度和阶段都是受客观条件制约的。 2、实践的特征 （2）自觉的能动性 所谓自觉能动性，是指人的实践不同于动物盲目的本能活动， 而是有目的性、自主性、创造性的活动。 （3）社会历史性 一方面，人的实践活动，总是在一定历史阶段上进行。 家书抵万金；不辞长作岭南人。 另一方面，人的实践活动又改变着原有的历史条件。 “地球村” 3、实践的基本形式 1.生产实践 2.处理人与人社会关系的实践 3.科学实践 例：处理人与人社会关系的实践 二、实践的主客体及相互作用 问题： 历史是人民群众创造的。 历史是有规律的。 人类的产生是不是自然的规律？ 自然的规律是不是被人打破了？ 1、实践的主体和客体 主体是从事着实践活动和认识活动的人。 客体是实践活动和认识活动所指向的对象。 实践的主体是实践活动中具有自主性和能动性的因素，他担负着提出实践目的、操纵实践工具、改造实践客体从而控制和驾驭实践活动的任务。 第一、人本身的自然力——物质基础。 第二、人的智力和智慧——智力因素。 第三、人的情感和意志——精神因素。 实践主体的社会结构 个人主体 集团主体 社会主体 人类主体 实践客体是主体活动对象的总和，是进入主体对象性活动领域，并同主体发生功能性关系，或为主体活动所指向的客观事物。 第一、取决于客观事物的本性与人的本质力量发展的程度和水平。 第二、客观事物的各个方面不是同时成为客体。 第三、客体本身的变化和主体本质力量的确证。 实践客体的基本类型 自然形式 社会形式 精神形式 自然形式的客体 社会形式的客体 2008北京奥运会 社会形式的客体 精神形式的客体 康德的著作 蒙娜丽莎 掷铁饼者 2、主体和客体的相互作用 （1）主客体相互作用的中介： 第一类： 作为人的 肢体延长、体能放大 的工具系统。 如机器、动力。 第二类： 作为人的感官和大脑延伸、智能放大的工具系统。 如望远镜、显微镜、计算机、卫星。 （2）主客体相互作用的特点和实质 ?特点： ?具有物质性的特点 ?主体与客体之间具有目的与手段、创造者与被创造者、能动者与被动者的关系 建筑施工 （2）主客体相互作用的特点和实质 赵州桥 ?实质 主体和客