语文人教版三年级下册第三单元习作——介绍我自己.pptVIP

河北邢台 王文汉;一、学习目标： 1、能抓住自己的特点来介绍自己。 2、在写作过程中，能运用外貌描写 向别人展示一个真实的自己。 3、写完后，把习作读给同学们，听听他们的意见，并认真改一改。 ;导写(20分钟);中间 详写 来 说明;我想这样写： 题目要亮抓特点 开头扣题主题点：通过外貌介绍自己，并抓住个性特点扣题。 中间详写来说明： 用一件事详细介绍能 表现性格或爱好或优点个性特点。 首尾照应扣题眼：呼应开头，升华主题。;一、怎样外貌描写？ 1、 要有一定的顺序。;2、抓住最主要的特征来写; 我中等个子，卷卷的短发，皮肤黝黑，大家给我取了个外号叫“小黑姑娘”。;外貌： 1、发型：马尾辫、羊角辫、披肩发 2、脸型：瓜子脸、苹果脸、鹅蛋脸 3、眼睛：单眼皮、双眼皮、眯缝眼、浓眉大眼;爱好： 1、文艺：唱歌、跳舞、弹琴、画画、演讲、表演 2、体育：打蓝球、跑步、游泳、乒乓球、打排球 3、科技：做航模、小实验、电脑 4、学习：写作、读书、学英语、 5、其他：养小动物、养花、钓鱼;三、怎样抓特点写一件事： 1、围绕所选一个特点写一件事； 2、这件事要有时间、地点、起因、经过、结果。;四、怎样定作文题目？ 在我的前面添加一个词《——的我》 ; 默读例文二，根据例文一说一说本文写作结构是怎样的？是怎样“抓特点、写人物”，注重外貌描写的？;导写(20分钟); 胆小的我 临西县秦白地小学三年级 张子轩 我叫张子轩，今年八岁了，在太临西县秦白地小学三年级上学。我长着一双大大的眼睛，认识我的亲朋好友都说我是一个听话懂事的小伙子。我呀，有一个小毛病，就是胆小怕事！ 一天下午，我背着书包要离开学校的时候，发现平时和我一起回家的伙伴们都走了，我只能孤身一人回家。我快速地走着，快到家的时候，一只凶猛的大黑狗从草丛里窜出来。我的心绷得紧紧的，我就慢慢地向路边靠。那只大黑狗边走边闻地上的气味。我紧闭着眼睛，自言自语的说着:“不要咬我！不要咬我！”当时我被吓得汗水直流，泪水在眼眶里打转。那只狗闻了一下气味就走了。我一睁开看那只狗走了，我心里就更害怕了。我想:刚刚那只狗走了，后面肯定还有狗。我慢慢地走着，突然，我发现前面的草丛里有动静，我立刻停住了脚步，我被吓呆了，不敢往前走。过了一会儿一只蝗虫跳在了路上，我惊讶的说:“唉！原来是蝗虫在草丛里乱跳。”我就立即往家走。不久就到家了。我把路上的遭遇告诉了妈妈，妈妈笑着说:“你也太胆小了，连蝗虫都怕！”伙伴们都笑我是胆小如鼠的人。 这就是胆小的我！ ;我想这样写： 题目要亮抓特点 开头扣题主题点：通过外貌介绍自己，并抓住个性特点扣题。 中间详写来说明： 用一件事详细介绍能 表现性格或爱好或优点个性特点。 首尾照应扣题眼：呼应开头，升华主题。;同学们，让我们向别人展示一个真实的自己——;爱下棋的我;闭眼静思1分钟： 想一想，你有什么特点呢—;习作要求： 说说我自己 你愿意向别人介绍自己吗？你愿意让别人更多地了解你吗？这次习作让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展示一个真实的你。写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，用外貌描写和语言描写突出自己的特点。写完之后，同学之间互相改一改，评一评，看谁写的更像本人。 内容要具体，语句要通顺；根据写作提纲进行写作。 字数在400字左右，在40分钟内完成。;习作要求： 1、用外貌描写和语言描写突出自己的特点。 2、内容要真实，语句要通顺。 3、根据写作提纲进行写作。 4、字体规范，语句通顺，能运用学过的词语。 5、字数在400字左右。;写改（40分钟）;40分钟完成，现在计时开始！;我想这样写： 题目要亮抓特点 开头扣题主题点：通过外貌介绍自己，并抓住个性特点扣题。 中间详写来说明： 用一件事详细介绍能