九年级思想品德复习教学案第2课 在承担责任中成长.docxVIP

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九年级思想品德复习教学案第2课 在承担责任中成长

九年级思想品德复习教学案第2课 在承担责任中成长   九年级思想品德复习教学案第2课在承担责任中成长   一、基本知识点   .责任的产生及含义分别是什么?(P_____)   人处在一定的__________中,必然随之产生一定的责任。   责任是对一个人做或不做某些事的_____,它产生于人们之间的_________之中,表现在社会生活的方方面面。   责任的有:养育、_____、分配、任命、职业、法律、习俗、公民原则和道德原则(P_____)。   2.承担责任会付出什么代价?(P_____)   A、承担责任需要耗费许多时间,影响_____自己的兴趣和爱好;   B、承担责任要承受__________,耗费体力和精力,甚至有可能影响健康;   c、承担责任可能会使自己的一些利益受到_____;   D、在危险和危急的时刻承担责任,还有可能_____到自己的生命。   3.承担责任有哪些好处?(P_____)   (1)在社会生活中承担责任,能促进自己的成长和发展。   A、承担责任就会承担压力,而压力会产生_____,激励自己充分发挥个人的_____,克服种种困难,去实现自己的奋斗目标;   B、承担责任才能赢得别人的_____,得到别人的帮助和_____;   c、承担责任才能获得自尊和_____,在履行责任中增长才干,获得社会的承认和赞誉。   (2)同时,人们只有各自承担起自己的责任,才能建立起良好的__________和稳定、和谐的社会秩序,促进社会的_____、进步和发展。   4.不承担责任有什么后果?(P_____)   一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对自己不负责任,他必然会受到_____谴责,失去别人的信任,得不到别人的帮助和支持,对他人的利益和对社会造成严重危害的还要受到_____,遗憾终生。   →一个人应当对自己的行为_____,对社会负责,努力做一个负责任的公民。   5、怎样让社会投给我赞成票?(P_____)   (1)对自己负责:承担起自己的责任   A.树立起强烈的责任_____;   B.从我做起,从现在做起,从点滴小事做起,持之以恒,才能逐步养成负责任的习惯;   c.学会在不同的责任面前进行选择。   (2)对社会负责:自觉守法,维护社会_____。   包括:维护机关团体、企事业单位的秩序和公共场所的秩序;维护社会管理秩序,自觉遵守社会管理的法律规定;维护公共安全,维护多数人的生命、健康和公私财产的安全。   还包括遵守交通法规,维护交通秩序等等。   (3)服务社会,奉献社会。   A.服务社会,奉献社会,我们最有条件做到的是_________________________________。(如:到遵守社区公约,维护社区秩序,积极开展居民互助,关心帮助孤寡老人,定期进行卫生打扫,利用多种形式宣传科学文化知识,参与文体活动等等。)   B.______________________________是服务社会、奉献社会的好形式。   小结:积极承担社会责任,不仅仅是道德和_____的要求,其实也应该是我们每个社会成员的_____需要。我们不论身处哪个生活领域,只要有了责任意识,有了踏实的承担责任的具体_____,就能一步步把自己造就成负责任的公民,赢得社会对自己的赞成票。   二、巩固练习   .责任产生的归根结底是         (   )   A.人与人之间的承诺   B.由人们所处的社会关系决定   c.法律和道德   D.职业的需要   2.一个人在社会中承担着多种责任,而人的精力和时间总是有限的。学会在不同的责任面前进行选择,就要         (   )   ①   分清责任的主次和轻重缓急   ②从自己的兴趣和爱好出发   ③考虑责任的时间要求,科学安排时间   ④学会统筹兼顾   A.①②③   B.②③④   c.①③④   D.①②③④   3.承担责任意味着         (   )   A.需要付出一定的代价   B.会带来种种不良的后果   c.必然会使自己的一些利益受到损失   D.要受到社会的责难   4.下列能说明你正在承担一定的责任的有      (   )   ①看到同学的笔坏了而主动递上一支   ②吃完冷饮小心地把包装纸投入垃圾桶   ③乘车时将自己的座位让给身边的老人   ④在上学的路上遇到了红灯,因为就要迟到了,所以没等绿灯亮了就过去   A.①②③④   B.①②③   c.②③   D.①③④   5.下列关于责任的说法正确的有         (   )   ①身份不同,责任不同   ②承担责任意味着会带来种种不良后果   ③不承担责任,必然会受到道德或法律制裁   ④责任也就是义务,不分主次和轻重缓急   A.

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