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技巧点拨 应用训练 技巧点拨 应用训练 谢谢观看 课时6 表达的技巧 中考作文要求有文采,即要求“用词生动,词语丰 富,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴”。那 么,怎样才能使我们的作文语言神采飞扬呢? 1.善用修辞手法 恰当地运用修辞手法,能勾勒出事物的鲜明特征, 状难言之物如在眼前,增强语言的形象性,这样就把事 物写活了。根据表达的需要,恰当地运用比喻、拟人、 借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞手法,可 以有效地增强文章的表达效果。示例: 春雨细小,使人温馨。清新而不妩媚,纤小而不失 豪劲,她总是细细地诉说,诉说春的幽远和煦。夏雨的 豪爽,让人痛快。她像惊世骇俗的佳作美文,忽而高山 流水,忽而一泻千里,忽而崇山纳壤,忽而大海吞流, 让人畅快淋漓。秋雨凄凄怨怨,让人爱怜。她忽而浅吟 低唱,忽而如行云流水,忽而欲说还休。冬雨不再矜持, 但她仪态端庄,雍容典雅。倾听着四季的雨声,不觉感 慨世事变迁,沧海桑田。 雨是有灵性的,她似乎顺乎人意“随风潜入夜,润 物细无声”;雨同样是温柔的,不见“沾衣欲湿杏花雨, 吹面不寒杨柳风”;雨还是调皮的,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”。每当寒暑易节,总感慨世事迁移, 红尘变幻,于是便更向往那“青箬笠,绿蓑衣,斜风细 雨不须归”的脱尘之境。 ——中考满分作文《雨夜思绪》 2.引用化用名句 名言警句、古诗词名句、俗语谚语都是我们扮靓作 文语言的法宝。写作时,在符合题意的前提下同学们不 妨多引用、化用名言警句,以尽情展示自己的才华。示 例: 每个人都可能面临机会。有的人能把握机会,取得 成功,有的人却只能面对机会望洋兴叹,因为机会只垂 青有充分准备的人。 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”逆境对于 强者来说,是迈向高级台阶的垫脚石,是驶向万里征途 的加油站,是大海上乘风破浪航船的强劲风帆。 ——中考优秀作文《逆境造就成功》 3.使用精当贴切的动词 不管什么文体的文章,都要求语言准确、简洁。而 叙述事件时则力求生动,要运用大量细腻传神的细节描 写,巧妙地运用富于表现力的词语,使叙述对象清晰完 整,形象逼真。示例: 鱼在下面狠拽着,我的双眼紧盯着渔竿儿上的线。 渔竿儿忽而向左弯去,忽而向右弯去。我握住滑腻腻的 渔竿儿,加大力气向上提着。也许是水的浮力起了作用,那家伙终于露出了水面。“乖乖!”我大叫起来,朋友 也在一旁惊呼,分明一个碗口粗的青鱼头在阳光下泛着 诱人的青黑色光芒。我正得意忘形,那家伙搅起一阵水 花,冷不防又扎入了水中。 这段文字中,“拽”“弯”“搅”“扎”等动词将 大青鱼勇猛、有力、求生欲望强烈的形象刻画得淋漓尽 致。 4.注意句式变化 讲求句式的变化,可以使句子由呆板变得生动活泼, 摇曳多姿。请看下面两段文字: (1)夏夜人们不约而同地来到小溪旁,在轻柔的夜风 中纳凉,在炎热中小溪给人们消暑,在干旱时小溪赐予 人们甘霖,家乡人民感谢你,小溪。 (2)古老而年轻的小溪啊!你用怎样的魔力把全村 的人召集到膝下?不是动听的言语,也不是诱惑的微笑, 只是默默地敞开温柔的胸脯,在炎热中给人们消暑,在 干旱时赐予人们以甘霖, 以无限的爱心庇护着劳苦而淳 朴的家乡人民。 第①段中都是一般的陈述句,显得平淡。第②段, 用了感叹句、把字句、设问句,句式变化多样,增强了 表达效果,化平淡为神奇。 题目:请以“传递”为题,写一篇文章。 要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②要突出自己的体验和感悟; ③语言力求生动形象,富有文采;④不少于600字。 【例文】 传 递 你是一杯甘醇的美酒,李白醉生梦死在你的怀中; 你是一幅缤纷绚丽的画卷,苏轼挥洒自如的一片天地; 你是一缕暖暖的阳光,冲破黑暗,射入我的心房。是你 ——语文,你高举着智慧的火把,传递着知识,给予人 间光明的春天。 技巧点拨 应用训练 技巧点拨 应用训练 谢谢观看
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