学生艺术团活动对学生关键能力培养的作用研究.docVIP

学生艺术团活动对学生“关键能力”培养的作用研究 ——以华中师大一附中学生艺术团为例 华中师大一附中 凌潘 【摘要】：2014年8月，华师一附中校长周鹏程对学生的“关键能力”进行讲话：“半年多来，华师一附中在各级教学部门、教师中组织开展教学思想大讨论，结合目前我国高中教育的实际情况，总结出中学生现阶段应该具备的四种关键能力——批判性思维能力、有效沟通能力、基于项目的学习能力、生活管理能力。而关键能力的培养则需要学校、社会、家庭三方联动。学校是学生发展的主要场所，承担着学生成长的重要责任；家庭是学校教育的延伸，华中师大一附中通过开办“家长学校”，提高家庭这一“教育小单位”的“教学质量”；而社会是学生成人成才的大环境，名校有责任和媒体一同引导教育舆论，给教育带来积极影响，真正“破冰”应试教育。”周鹏程校长提倡，创新拔尖人才培养重在创新意识、创新素质、关键能力的培养，在从小学到大学的每个学段都可以进行。艺术教育和艺术活动是学生素质教育的重要组成部分，更是学生塑造人格的重要途径，学生的全方面发展要依赖艺术教育，艺术教育起着不可替代的作用。从长期的教育实践来看，艺术教育是学生开发智力的一把钥匙，也是提高学生综合素质的重要基础。校园中的艺术团对学校的素质教育，特别是艺术教育对学生起到拓展和延伸的作用，对学生提高自身人文精神、丰富校园生活、促进学生之间感情起着重要的作用。学生参加艺术团的过程也是