语文人教版三年级下册《女娲补天》教材分析.docVIP

《女娲补天》教材解读 一、教材位置 （一）人文主题的位置 《女娲补天》是人教版小学语文三年级下册第八组的第三篇课文。本组是围绕民间故事和神话故事为主题编排的，再次把学生带回儿时倾听大人们讲故事的快乐中去。从单元整组教学的角度思考，本组共有4篇课文，分别是古诗两首《乞巧》和《嫦娥》、《西门豹》、《女娲补天》和《夸父追日》。在三年级上册曾经学习过神话故事《盘古开天地》，但没有一个单元是专门以民间故事和神话故事为主题编排，整组课文的教学是一个整体，这里集中编排也是为了让学生更深入地感受古人丰富的想象，并阅读其他民间故事和神话传说，增强对祖国优秀文化的热爱之情。《女娲补天》是一个家喻户晓、流传已久而又令人回味的神话故事。让学生明白它们并非现实生活的科学反映，而是过去人类不能科学解释世界和自然现象，以他们贫乏的生活经验为基础，借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。 （二）训练重点的位置 1、发现神话故事的的特点，找出句子，联系上下文，深入理解词句的意思，走进文本，创设情景与角色对话，揣摩人物情感，体会神话的特点。（ = 1 \* GB3 ①体会女娲不怕危险、不怕困难、无私奉献精神。 = 2 \* GB3 ②了解神话故事的特点。） 2、用自己的语言复述故事。 3、进一步感受神话故事的神奇和古人丰富的想象力。 二、教材特点 字 1、会认的字:“塌、挣、熄、冶、炼”5个生字，从字音来看“冶