《职业生涯规划与就业创业》教学计划.PDFVIP

《职业生涯规划与就业创业》教学计划 一、课程目标 第一：注重德育 帮助学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法。 引导学生树立正确的生活理想和职业理想，形成科学的就业观、择业观、创业观和成才 观，把个人职业生涯发展和经济社会发展联系在一起。 指导学生学会劳动和生活的本领，树立诚信、守法、创新意识，形成职业生涯规划的能 力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性。 第二：注重促进学生发展 围绕职业生涯规划和就业创业活动： 引导学生学会生存、学会发展 引导学生从可持续发展的角度审视自己、瞻望未来 引导学生把个人职业生涯发展与经济生活发展联系起来 第三：注重渗透和启迪 引导学生对成功职业生涯的追求中受到启迪的过程 启迪学生为了美好的未来，发自内心的自觉养成即将从事的职业应有的行为的过程 第四：教学要注重能力训练 培养学生实践、体验、感悟的能力 职业生涯规划的能力 （自我认知能力、自我激励能力、自我决策能力、自我控制能力、交往与合作能力、反省能 力、抗挫能力、适应变化能力、组织和执行任务的能力、收集和处理信息的能力、塑造自我 形象的能力、推销自我的能力） 二、课程任务： 着眼于学生职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观的树立，着眼于学生职业 生涯规划能力、职业素养和职业能力的培养，帮助学生认识自我、了解职场，根据个人的兴 趣、性格、能力和价值观，做好适应社会、融入职场和就业、创业的准备，成就辉煌的事业， 创造美好的生活，享受幸福的人生。 三、教学方法 多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导、参与、 讨论的方法 充分开发事业有成的毕业生、企业家、劳动模范和先进人物等德育资源 实施项目教学、情境教学、案例教学等教学方式 开展模拟实践、角色扮演、演讲讨论、参观访问、思维训练等活动方法 采用“四个相结合”的原则，即知识传授、能力训练与行为养成相结合，面向全体与 个别指导相结合，课堂引导与日常德育工作、各科教学相结合，自律与他律相结合 四、课程的脉络体系 模块 话题 课时 绪论 1 课时 职 一、职校起航 一、理想从这里起航 1 课时 业 二、插上成功的翅膀 1 课时 一、兴趣 2 课时 二、性格 2 课时 生 二、认识自我 三、能力 2 课时 涯 四、价值观 2 课时 一、产业和行业 2 课时 三、职业认知 二、职业与专业 2 课时 一、目标确立 2 课时 四、生涯设计 二、措施制订 2 课时 个人职业生涯规划书设计 一、就业准备