阅读测验分析.PPT

* 字彙分析篇：分析字彙有關的四個屬性 測驗類型 (同義字與空格填入)； 字彙分配區 (題幹與題項)； 字彙級數 (共分7級；除字彙，外另加片語)； 字彙之詞類 (8大詞類及片語)。 * * * 字彙分析篇：分析字彙有關的四個屬性 測驗類型 (同義字與空格填入)； 字彙分配區 (題幹與題項)； 字彙級數 (共分7級；除字彙，外另加片語)； 字彙之詞類 (8大詞類及片語)。 * * 字彙分析篇：分析字彙有關的四個屬性 測驗類型 (同義字與空格填入)； 字彙分配區 (題幹與題項)； 字彙級數 (共分7級；除字彙，外另加片語)； 字彙之詞類 (8大詞類及片語)。 * * 雖有題幹即題項分配，詞彙總數量(包含單字或者片語)約在60到80的範圍內。 91、92及94年，詞彙全數落在題項，換言之，學生必須完全了解題句語意方能選出答案。 93、95、96、97、98、99及100年，詞彙有落在題幹與題項部分，故學生亦可從題幹找出答案。 * * 字彙分析篇：分析字彙有關的四個屬性 測驗類型 (同義字與空格填入)； 字彙分配區 (題幹與題項)； 字彙級數 (共分7級；除字彙，外另加片語)； 字彙之詞類 (8大詞類及片語)。 * 伍之二 省思 TX1(passage)文體為大宗 TX2(poem)、TX3(letter)、TX4(note)皆未出現 提供大量(passage)文體；課餘提供其他文體，以提升學生文學欣賞力 三、策略 1.S1:精讀(Scanning) According to the directions, which of the following people should take the medicine prescribed?(出自91年學年度統測第41題) 2.S2:略讀(Skimming) (2) What is the main topic of the passage? (出自91學年度統測第46題) 3.S3：猜測(Guessing) (3)The phrase “on the go” is closest in meaning to _____. (出自92學年度統測第47題) 4.S4:推論(Inferring) (4)This passage might appear in a book intended to help people ______________. (出自92學年度統測第50題) 策略10年趨勢百分比 策略毎年細目 伍之三 省思 S1(scanning)為大宗; 歷年比重穩定 S4(inferring)最少; 歷年比重偏低 加強訓練學生bottom-up的能力 四、評量 1.A1:選字(Word-based) The underlined word sapling in this passage most likely refers to “___ .” (出自94學年度統測第42題) 2.A2:答句(Sentence-based) (2) Based on the passage, what happens right after a tree blossoms? (出自94學年度統測第44題) 3.A3:全文意涵(Discourse-based) A3-1:文章主旨(discoursal meaning) (3)This passage is mainly about ___________ . (出自94學年度統測第41題) A3-2:作者意向(writer’s intent) (4)Why does the author talk about Alicia and Mike? (出自92學年度統測第49題) 評量10年趨勢百分比 評量毎年細目 伍之四 省思 A2(sentence-based)為大宗; 歷年平均 約50% A3-2(discourse-based中的writer’s intent)最少;十年中只出現兩年 強化sentence-based的考題訓練，已獲取基本分 True o