语文人教版三年级下册结合导学案来学习课文.docVIP

中和小学七彩课堂三年级语文导学案 班级： 姓名： 制作人：莫常婷 19、七颗钻石（第二课时） 学习目标： 通过自读自悟交流展示我能从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，懂得用爱心对待生活。 流程 自研自探环节 合作探究环节 展示提升环节 总结归纳环节 品读内心 学法： （一）、自由朗读第1自然段，思考：当时地球上发生了怎样的情况？（用“——”划出相关语句）； （二）、轻声朗读课文第2—3自然段，读后思考： 1、小姑娘是怎样得到一罐水的？ 2、水罐为什么发生了一次又一次神奇的变化？（用“------”标出相关语句）（完成随堂笔记一） 对学 小姑娘是怎样得到一罐水的？ 群学： 小组长主持，深入探讨： 你觉得题目用“七颗钻石”好，还是“水罐”好？ 分工预展： 教师随机分配展示单元，大组长带领组员分配好展示任务，进行组内小展示。 大组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行简要的板书。 展示单元一 人物分析会 1、我来说说干旱后，地球上发生的变化。（可以发挥合理的想象） 2、我能填写表格。 并讲述水罐变化，以及变化的原因。 （建议可以采用表演的形式，加上肢体语言 展示单元二： 情感交流会 1、我知道有了水流以后，人们生活的变化。 2、我来谈谈作者以“七颗钻石”为题的原因。 展示单元三 爱心可以让万事万物发生什么样的变化？ 随堂笔记一 水罐变化 变化原因 说明什么 随堂笔记二 说说作者为什么以“七颗钻石”，而不用“水罐”做题目呢？ 　　　　　　　　　　　　　　　　 感悟启示 学法：1、默读第4自然段，想象一下人们的生活会发生怎样的变化。 2、再读课题，说说作者为什么以“七颗钻石”，而不用“水罐”做题目呢？ 拓展延伸 爱心的力量是无穷的，试想：爱心可以让万事万物发生什么样的变化？ 三年级课后快乐练习 一、课内精彩阅读。 她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我反正就要死了，还是你自已喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。 而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。 仿写词语。 端端正正 _________ __________ 满满的 ___________ __________ 2、用“~~~~~”画出描写水罐发生变化的句子。 3、学了这个故事，你觉得我们应该做什么样的人？ ___________________________________________________________ 二、课外拓展阅读。 爱心在这里闪光 在“为灾区人民献爱心”的横幅下，一群人密密地围在“募捐处”周围。 这时，一个小姑娘高兴地跑到募捐台前，把一元钱轻轻地放在一个阿姨手上，然后蹦蹦跳跳地回到妈妈身边。见了这一情景，一个中年人说：“多么可爱的孩子呀！”接着又有一群人走到这里，无数爱心在闪光。 1、照样子写词语。 蹦蹦跳跳 （ ） （ ） （ ） （ ） 2、“无数爱心在这里闪光”指： 3、如果当时你在场，你会怎么做？ ___________________________________________________________