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2018-2019学年高考物理 主题二 机械能及其守恒定律 2.5 验证机械能守恒定律学案 粤教版
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2.5 验证机械能守恒定律
学习目标
核心提炼
1.能够通过研究物体运动过程中动能和势能的变化,验证机械能守恒定律,并能设计出不同的实验方案。
1个实验目的——验证机械能守恒定律
3个实验能力——实验操作、实验数据分析、实验误差分析
2.能正确进行实验操作,分析实验数据得出结论。
3.能定性地分析误差产生的原因。
一、实验原理
在只有重力对物体做功的过程,比较物体重力势能的变化量与动能变化量,若满足ΔEp减=ΔEk增,则说明机械能守恒。
二、在自由落体运动中验证机械能守恒定律
1.原理
让物体自由下落,忽略阻力情况下物体的机械能守恒,有两种方案验证物体的机械能守恒:
方案一:以物体自由下落的位置O为起始点,测出物体下落高度h时的速度大小v。若eq \f(1,2)mv2=mgh成立,则可验证物体的机械能守恒。
方案二:测出物体下落高度h过程的初、末时刻的速度v1、v2,若关系式eq \f(1,2)mveq \o\al(2,2)-eq \f(1,2)mveq \o\al(2,1)=mgh成立,则物体的机械能守恒。
2.实验器材
铁架台(带铁夹)、电磁打点计时器、重物(带夹子)、纸带、复写纸、导线、毫米刻度尺、低压交流电源(4~6 V)。
3.实验步骤
(1)安装置:按图将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上,接好电路。
(2)打纸带:将纸带的一端用夹子固定在重物上,另一端穿过打点计时器的限位孔,用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方。先接通电源,后松开纸带,让重物带着纸带自由下落。更换纸带重复做3~5次实验。
(3)选纸带:选取点迹较为清晰且有两点间的距离约为2 mm的纸带,把纸带上打出的两点间的距离为2 mm的第一个点作为起始点,记作0,在距离0点较远处再依次选出计数点1、2、3…
(4)测距离:用刻度尺测出0点到1、2、3…的距离,即为对应下落的高度h1、h2、h3…
4.数据处理
(1)计算各点对应的瞬时速度:根据公式vn=eq \f(hn+1-hn-1,2T),计算出1、2、3、4、…n点的瞬时速度v1、v2、v3、v4、…vn。
(2)机械能守恒验证
方法一:利用起始点和第n点
从起始点到第n个计数点,重力势能减少量为mghn,动能增加量为eq \f(1,2)mveq \o\al(2,n),计算ghn和eq \f(1,2)veq \o\al(2,n),如果在实验误差允许的范围内ghn=eq \f(1,2)veq \o\al(2,n),则机械能守恒定律得到验证。
方法二:任取两点A、B
从A点到B点,重力势能减少量为mghA-mghB,动能增加量为eq \f(1,2)mveq \o\al(2,B)-eq \f(1,2)mveq \o\al(2,A),计算ghAB和eq \f(1,2)veq \o\al(2,B)-eq \f(1,2)veq \o\al(2,A),如果在实验误差允许的范围内ghAB=eq \f(1,2)veq \o\al(2,B)-eq \f(1,2)veq \o\al(2,A),则机械能守恒定律得到验证。
方法三:图象法
计算各计数点eq \f(1,2)v2,以eq \f(1,2)v2为纵轴,以各计数点到第一个点的距离h为横轴,根据实验数据绘出eq \f(1,2)v2-h图线。若在实验误差允许的范围内图象是一条过原点且斜率为g的直线,如图所示,则验证了机械能守恒定律。
5.误差分析
重物下落要克服阻力做功,因此减小的重力势能略大于增加的动能。
6.注意事项
(1)尽量减小各种阻力的影响,采取的措施有:
①安装打点计时器时,必须使两个限位孔的中线严格竖直,以减小摩擦阻力。
②应选用质量和密度较大的重物,以减小空气阻力的影响。
(2)实验中,提纸带的手要保持不动,且保证纸带竖直。接通电源后,等打点计时器工作稳定再松开纸带。
(3)纸带选取时以第一个点为起点时,要验证的是eq \f(1,2)mveq \o\al(2,n)=mghn,必须保证纸带上的第一个点为重物静止释放时打的点,所以前两个点的间距为h=eq \f(1,2)gt2=eq \f(1,2)×10×(0.02)2 m=2 mm。
(4)实验中的两种验证方法均不需要测量重物的质量m。
(5)计算速度时不能用v=gt或v=eq \r(2gh),否则就犯了用机械能守恒定律去验证机械能守恒的错误。
三、利用摆球与DISlab系统验证机械能守恒定律
1.实验原理
(1)如图所示,将DIS装置的光电门放在A、B、C、D各点,测出各点的速度,测量出各点相对D点的高度;选D点所在水平面为参考平面。计算出小球通过各点时的机械能,若eq \f(1,2)mv2+mgh=eq \f(1,2)mveq \o\al(2,D),即eq \f
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