练习使用鼠标器.docx

练习使用鼠标器 第一课时 　　教学时间：9.19 　　北京版小学信息技术P13-14 　　教学目的和要求 　　通过学习，使学生掌握鼠标的用法。 　　教学重点：鼠标的各个操作方法。 　　教学难点：鼠标的双击操作及拖动。 　　课前准备：计算机、网络 　　教学过程 　　一、 新课导入 　　同学们看到过老鼠吗？那么老鼠长得是怎样的呢？ 　　那么我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠？哪些地方像？ 　　那我们知道鼠标有什么用吗？鼠标可以操作电脑，那么鼠标到底怎么用，接下来就请同学们认真听老师讲。 　　二、 新课教学 　　（一）教师讲解 　　大家来看，鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键；那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。能记住吗？ 　　1、握鼠标的基本姿势 　　手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。（先请一个同学试一下。再请另外一个同学也试一下）。 　　2、用鼠标移动光标 　　在桌面上移动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭头也在移动，你把鼠标往左移动，箭头就往左移动；你把鼠标往右移动，箭头就会往右移动；你把箭头往前移动，箭头就会往上移动；你把箭头往后移动，箭头就会往下移动，那么我们是不是能够通过鼠标来控制显示屏上箭头的位置。 　　3、鼠标单击动作 　　4、鼠标双击动作 　　5、鼠标拖动动作 　　先移动光标到对准对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象移到预定位置，然后松开左键，这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。 　　二）学生自由练习 　　教师巡视指导。 　　第二课时9.21 　　教学内容：P14-15 　　教学目标：1.学会进入纸牌游戏 　　2.了解纸牌游戏规则 　　3.在游戏中锻炼操作鼠标的能力 　　教学重点难点:纸牌的游戏规则 　　教学过程: 　　一、 导入 　　你们喜欢游戏吗?(喜欢)那今天我们就来学习一种游戏____纸牌. 　　二、 新课 　　1、 走进纸牌游戏 　　师讲生做 　　单击“开始”按钮，选择“程序”，再选择“附件”，再选择“游戏”，最后单击“纸牌”就进入了纸牌游戏。 　　2、 纸牌游戏规则 　　游戏目标：最终将纸牌叠和发牌叠中的牌按照同一花色从小到大（从A——K）的顺序移到右上角的四个空位中去，形成四个花色堆。 　　游戏方法： 　　开局时，如果看见七摞纸牌叠的上面有A，就用鼠标双击或用鼠标拖动移到右上角的空位中去，然后移动面板上其他可移动的牌。 　　纸牌叠中的牌应按从大到小，黑红相间的方法排序。 　　当下面的牌无法再进行排序时，可用鼠标单击窗口左上角背面朝上的发牌叠，一次翻三张牌或一张牌，翻到可用的牌将其移到下面参与排序。 移动牌时用鼠标拖动，要移到花色堆双击该纸牌。 　　当下面纸牌叠的牌无法移动到花色堆，也无法移动排序，左上角的发牌叠的牌也没法缓解牌局时，你就输了。 　　要想重开一局，可打开“游戏”菜单，单击“发牌”命令。 　　学生练习 　　3、 游戏比赛 　　三、 练习 　　看看你能赢多少次？ 　　四、 板书设计 　　五、 课后小结 　　第三课时 　　教学时间： 　　教学内容：14-15 　　教学目标：1.学会选择纸牌背面的图案 　　2.学会改变游戏的选项 　　3.在游戏中锻炼操作鼠标的能力 　　教学重点难点:改变游戏的选项 　　教学过程: 　　一、 导入： 　　进入纸牌游戏 　　师：大家在平时玩扑克时,注意到没有扑克背面的图案各式各样,再看看我们的纸牌游戏,是不是也有不同的样式呢? 　　当然可以！ 　　二、 讲授与讨论 　　1、 选择纸牌背面的图案 　　师讲生做 　　用鼠标单击“游戏”菜单，再单击“背面图案”，将打开“选择纸牌背面图案”窗口，用鼠标单击一个自己喜欢的图案，再单击“确定”按钮，图案就选择好了。 　　学生练习 　　2、改变游戏选项 　　用鼠标单击“游戏”菜单，再单击“选项”，将打开“选项”窗口，可以在“翻牌 ”选项中将“翻三张牌”改成“翻一张牌”等等。 　　三、 学生练习 　　四、 游戏比赛 　　五、 板书设计 　　六、课后小结 　　第四课时 　　教学时间： 　　教学内容：P15-16 　　教学目标：1.了解扫雷游戏的规则 　　2.学会使用鼠标右键 　　3.在游戏中锻炼操作鼠标的能力 　　教学重点难点: 游戏方法 　　教学过程: 　　一、 导入 　　纸牌游戏我们已经玩的很熟悉了，今天又有一个新游戏向我们挑战——扫雷 　　还记得进入纸牌游戏的方法吗？扫雷游戏的进入方法和它一样。 　　学生操作进入“扫雷