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私有制和阶级的产生和发展 私有制的产生和发展 阶级的产生和发展 私有制的产生和发展 一 私有制的产生 马克思认为，私有制是少数人剥削多数人的根源所在，是贪污腐败及其他分配不公产生的根源，所以要消灭剥削，消灭贪污腐败，消灭所有分配不公现象，就必须彻底消灭私有制 政治课本上说私有制产生于原始社会末期，其根本原因是原始社会末期生产力的发展。 私有制产生的根源就是强权或者说政治特权介入的结果。 在原始社会末期，生产力逐步发展起来，剩余产品开始出现，产品交换也初步形成。此时拥有强权者开始公开掠夺或秘密窃取剩余产品，并把这些产品归为己有，于是特权私有制就产生了。从那以后，人类社会开始步入强权社会，奴隶社会，封建社会和特权资本主义社会都是强权社会，在强权社会中，少部分人拥有特权，为巩固这些特权他们建立了庞大的上层建筑。实现少数人剥削和奴役大多数人的社会局面。 其实在原始社会初期，虽然食物平均分配，但是作为原始部落酋长是有优先交配特权的，这个也是他作为强权者的反映。酋长拥有更多的配偶，就相当于他拥有更多的资产。到了原始社会的末期，由于少数强权者的介入，使得他们可以分配到比别人更多的剩余产品，这些比别人多出来的剩余产品就是私有产品了，私有制就这样形成了。 二 私有制的发展（改革开放后的发展） 中共中央关于私有制认识的变化。 中共中央关于经济体制改革的决定：（1984）要把是否有利于发展社会生产力作为检验一切改革得失成败的最主要标准。我国现在的个体经济是和社会主义公有制相联系的, 不同于和资本主义私有制相联系的个体经济,它对于发展社会生产、 方便人民生活、 扩大劳动就业具有不可代替的作用,是社会主义经济必要的有益的补充, 是从属于社会主义经济的。 中共十三大（1987）: 中国仍然处在会主义初级阶段,社会主义初级阶段的所有制结构是公有制为主体、 多种所有制形式并存。要在公有制为主体的前提下继续发展多种所有制经济。私营经济是存在雇佣劳动关系的经济成份, 。必须尽快制定有关私营经济的政策和法律,保护它们的合法利益, 加强对它们的引导、 监督和管理。 这意味着私营经济尽管还带有雇佣劳动的属性, 但已被视为公有制经济必要的和有益的补充。 中共十五大（1997): 私有经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 这样, 私制经济就由原来对社会主义公有制的必要补充, 上升到社会主义市场经济的重要组成部分。 中共十六大(2002):阐述了三个代表重要思想, 把私营企业家界定为社会主义事业的建设者, 强调!既要毫不动摇地巩固和发展公有制经济,又要毫不动摇地鼓励、 支持和引导非公有制经济的发展;既要保护合法的劳动收入,也要保护合法的非劳动收入, 并提出要完善保护私人财产的法律制度。 中共十六届三中全会(2003):强调要大力发展和积极引导非公制经济发展的同时, 进一步明确!允许非公有资本进入法律法规未禁入的基础设施、 公用事业及其他行业和领域?,并规定!非公有制企业在投融资、 税收、 土地使用和对外贸易等方面, 与其他企业享受同等待遇。?这意味着非公有制经济的发展从此有了更广阔的空间。 阶级的产生和发展 恩格斯指出：“社 会阶级在任何时候都是生产关系和交换关系的产物．一句话，都是自己时代的经济关系的产物。” 不同社会、不同历史阶段的阶级状况是由该社会、该时代的经济关系决定的。 恩格斯还指出： 生产以及随生产而来的产品交换是一切社会制度的基础I在每个历史地出现的社会中，产品分配以及 和它相伴随的社会之划分为阶级或等级，是由生产什么、怎样生产以及怎样交换产品来决定的。 列宁指出：所谓阶级，就是这样一些大的集团，这些集团在历史上一定的社会生产体系中所处的地位不同，同 生产资料的关系不同，在社会劳动组织中所起的作用不同，因而取得归自己支配的那份社会财富的方式和多寡也不同。 正如马克思所说：“数百万家庭的经济生活条件使他们的生活方式、利益和 教育程度与其他阶级的生活方式、利益和教育程度各不相同并互相敌对，就这一点而言．他们是一个阶 级。这也就表明阶级的差异性体现在由对生产资料占有状况决定的分配收入、政治权力或影响力、 ? 就阶级的形成和发展来看 恩格斯认为：“至于这些阶级是什么样子，那要看生产的发展阶段。． 例如在资本主义发展期．“工业革命创造了一个大工业资本家的阶级，但是也创造了一个人数远远超 过前者的工业工人的阶级。随着工业革命逐步波及各个工业部门，这个阶级在人数上不断增加；随着人 数的增加，它的力量也增强了。”随着资本主义的发展，社会越来越划分为两个阶级。一方面是资本 家，他们占有生产资料和生活资料，另一方面是无产者，他们被排除于这种占有之外而仅有一种商品即 自己的劳动力可以出卖，因此他们不得不出卖劳动力以获得生活资料。 就阶级的未来发展态势而言