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学前儿童心理学 课程简介 第一章 绪论 第二章 学前儿童心理发展特征 第三章 学前儿童感知觉和注意的发展 第四章 学前儿童记忆的发展 第五章 学前儿童思维的发展 第六章 学前儿童想象的发展 第七章 学前儿童情绪情感的发展 第八章 学前儿童个性因素的发展 第九章 学前儿童社会性发展 第十章 学前儿童活动中的心理发展 第十一章 学前儿童心理发展理论 第一章 绪论第一节 学前儿童心理学概述 研究对象：学前儿童心理学是发展心理学的一个分支，0---6岁的儿童。 心理实质：人脑对客观现实的能动的反映。 1、心理是人脑的机能 2、心理是客观现实的反映 3、人的心理具有主观能动性 心理现象的分类：心理现象是心理活动的表现形式。一般把心理现象分为两类，即心理过程和个性心理。 （一）心理过程是指人的心理活动过程，包括人的认知过程、情绪和情感过程、意志过程。 1、认知过程是一个人在认识、反映客观事物时的心理活动过程，包括感觉、知觉、记忆、想象和思维过程。 2、情感过程是人在认识事物时产生的各种内心体验。 3、意志过程是人为了实现某种目标或完成某种任务，不畏艰难险阻，努力克服困难，坚持到底的心理。 注意——心理过程顺利进行的保障。 三者之间的关系：有区别有联系有机统一 认识过程是基础 情感过程是动力 意志过程是调控 （二）个性心理主要包括个性倾向性