环境服务群-优质特教网.PDFVIP

【環境服務群】 壹、總綱 (一)職業學校教育目標 職業學校以教導專業知能、涵養職業道德、培育實用技術人才， 並奠定其生涯發展之基礎為目的，為實現此一目的，須輔導學生達到 下列目標： 1.充實專業知能，培育行職業工作之基本能力。 2.陶冶職業道德，培養敬業樂群、負責進取及勤勞服務等工作態度。 3.提升人文及科技素養，豐富生活內涵，並增進創造思考及適應社會 變遷之能力。 4.培養繼續進修之興趣與能力，以奠定其生涯發展之基礎。 (二)環境服務群教育目標 1.培養學生具備環境服務群共同核心能力，並為相關專業領域之學習 或高 一層級專業知能之進修奠定基礎。 2.培養健全環境服務相關產業之實用技術人才，能擔任環境服務相關領 域之工作。 (三)科教育目標 各校應依據職業學校教育目標、群教育目標、學校特色、產業與 學生需求及群核心能力等條件，訂定明確之科教育目標。 二、群科能力 本課程綱要之規劃、設計、實施，應培養學生下列各項能力： (一群核心能力) 1.一般能力 1.1 生活適應及未來學習之基礎能力 1.1.1 具備解決問題及調適情緒之能力。 1.1.2啟迪尊重生命之意識。 1.1.3奠定生涯發展之基本能力。 1.1.4養成終身學習之態度。 1.2 人文素養及職業道德 1.2.1 陶冶人文基本素養。 1.2.2養成尊重差異之態度。 1.2.3培養同儕學習之能力。 1.2.4 涵養敬業樂群之精神。 1.3 公民資質及社會服務之基本能力 1.3.1 深植積極進取之觀念。 1 1.3.2培養自我表達及人際關係處理之技巧。 1.3.3 陶冶民主法治之素養。 1.3.4養成樂於服務社會之態度。 1.3.5增進國際瞭解之能力。 2.專業能力 2.1專業知識 2.1.1瞭解健康的意義。 2.1.2.具備全人服務的基本知識。 2.1.3.認識全人服務相關專業領域的工作 技術與流程。 2.1.4.具備安全與衛生之全人服務基礎知能。 2.2專業技能 2.2.1.具備各種全人服務職能的工作技能。 2.2.2.具備各種看護技巧。 2.2.3.熟稔各類衛生保健的技巧。 2.2.4.具備取得服務類科相關證照之能力。 2.2.5.具備維護工作安全及環境衛生之能力。 2.2.6.具備應用相關社會的服務資源及各種醫療資源之能力。 2.3專業態度 2.3.1.學習與服務對象建立良好的關係。 2.3.2.培養正確的服務態度及職業道德 2.3.2.養成專業負責及敬業樂群的態度。 2.3.2.建立