语文人教版三年级下册《女娲补天》教学设计（第二课时）.docVIP

人教课标版三年级语文下册第八单元 第31课《女娲补天》教学设计（第二课时） 合水县西华池小学 姜小花 教学目标： 1、了解女娲为了拯救处于水深火热中的人类冒着生命危险补天的过程。积累优美生动的词句，在阅读中感受故事的神奇。 2、学习女娲勇敢、善良的品质以及不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。 教学重点： 了解女娲为了拯救人类怎样冒着生命危险克服重重困难把天补好的过程。 教学难点： 在阅读中感受神话故事的神奇。 一、回顾内容，明其事。 1、师：上节课，老师和同学们一起认识了一位美丽的女神—女娲，还记得课文讲了一件关于她的什么事吗？ (课文主要讲的是女娲冒着生命危险把天补好的事。) 2、板书课题。 二、进入情境，知其善。 1、自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。就这样，人们快乐地生活了很久很久，（突然播放巨大的响声），天哪，是什么声音？太可怕了！赶紧自由读读第一自然段，看看究竟发生了什么可怕的事？把相关的句子画下来好好地读一读。（生自由读课文第一自然段） 2、发生了什么可怕的事？谁来读读你找到的句子？（指名读，课件出示句子） 远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了,出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火, 田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。 （1）从这段话中，你仿佛看到了怎样可怕的画面？ （2）什么