湘教版四年级下册寒夜灯光.pptVIP

湘教版 四年级 下册 第三单元 1. 正确读写12个生字。 2. 正确读写“小镇、诊所、婴儿、徐徐、冻僵、多余、熄 灭、哀鸣、碾雪”等词语 3. 有感情地朗读课文，理解课文内容。背诵课文最后一 自然段。 4. 通过朗读讨论，了解课文内容，体会那些农民的友善。 5. 体会沿途的农民点灯给“我”温暖和力量的友善，做一 个有爱心的人。 学习目标 重点： 从“我”的心情变化中，感悟那些农民的友善 难点： 理解课文最后一个自然段的含义 小 镇 诊 所 婴 儿 徐 徐 冻 僵 多 余 熄 灭 哀 鸣 碾 雪 zhèn zhěn yīng xú jiāng xī aī míng niǎn 字词学习 激趣导入 在寒冷的夜晚，四周漆黑一片，寒风呼呼地吼着，你一个人开车行走在乡间的路上，你最需要的是什么？ 当这寒夜的灯光在你最需要的是时候打开时，你会有怎样的感受呢？ 1.圈出生字、生词。 2.把课文读正确、读流利。 3.用自己喜欢的方式理解词义。 4.说说课文讲了一件什么事？ 自学要求 阅读课文第1、2自然段，感知当时情况。 讨论： 从哪些地方可以感知当时情况的特殊？ 初步感知 阅读课文第3—8自然段 1.在出诊和回家的过程中，“我”的情绪有怎样的 变化？ 2.“我”的情绪为什么会有那么大的变化？ 3.“但是，我绝不感到孤独，那种感觉就像在黑暗 中望见灯塔一样，我浑身充满温暖和力量。” 这句话怎样理解？ 感悟农家人的守信、友善 “我”的情绪变化： 壮着胆子 忧虑 不感到孤独，浑身充满温暖和力量。 感悟农家人的守信、友善 想一想，这些农家为什么会那样做？ 感悟农家人的守信、友善 齐读课文最后一句话 讨论： ①“我”为什么不再孤独？ ②“我”为什么在寒夜里感到“温暖”与“力量”？ 感悟农家人的守信、友善 联系课文内容和生活实际，说说寒夜的灯光给了“我”怎样的力量？ 感悟爱的力量 1．课后把这个故事讲给别人听。 2．课外多读一些充满爱心的故事。 拓展延伸 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网