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2018-2019学年高考物理 主题二 机械能及其守恒定律 第四章 机械能及其守恒定律 2.4.3 势能学案 教科版
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2.4.3 势 能
学习目标
核心凝炼
1.理解重力势能的概念,会用重力势能的定义进行计算。
2个概念——重力势能、弹性势能
2个关系——重力做功与重力势能变化的关系、弹力做功与弹性势能变化的关系
2.理解重力势能的变化和重力做功的关系,知道重力做功与路径无关。
3.知道重力势能的相对性。
4.理解弹性势能的概念,会分析决定弹簧弹性势能大小的相关因素。
一、重力势能
[观图助学]
(1)瀑布中的水落下的过程中重力做什么功?怎样计算重力做的功?水的重力势能怎样变化?
(2)货物被起重机吊起的过程中重力做什么功?怎样计算重力做的功?货物的重力势能怎样变化?
1.重力势能
(1)定义:物体由于位于高处而具有的能量。
(2)表达式:Ep=mgh。
(3)标矢性:重力势能是标量,只有大小,没有方向。
(4)单位:焦耳,符号:J。
2.重力做功
(1)做功表达式:WG=mgh=mgh1-mgh2,式中h指初位置与末位置的高度差;h1、h2分别指初位置、末位置的高度。
(2)做功的正负:物体下降时重力做正功;物体被举高时重力做负功。
(3)做功的特点:物体运动时,重力对它做的功只跟它的起点和终点的位置有关,而跟物体运动的路径无关。
3.重力做功与重力势能变化的关系
(1)表达式:WG=Ep1-Ep2=-ΔEp。
(2)两种情况
①当物体从高处运动到低处时,重力做正功,重力势能减少,即WG>0,Ep1>Ep2。
②当物体由低处运动到高处时,重力做负功,重力势能增加,即WG<0,Ep1<Ep2。重力做负功也可以说成物体克服重力做功。
4.重力势能的相对性
物体处于不同的高度,它的重力势能就不同,就需要选择参考平面。选择不同的参考平面,物体重力势能的数值是不同的。
对选定的参考平面,上方物体的重力势能是正值,下方物体的重力势能是负值,负号表示物体在这个位置具有的重力势能要比在参考平面上具有的重力势能小。
[理解概念]
判断下列说法是否正确。
(1)瀑布中的水落下的过程中重力做正功。(√)
(2)重力做功与位移有关。(×)
(3)不同物体在同一高度,重力势能一定不同。(×)
(4)同一物体的重力势能Ep1=2 J,Ep2=-3 J,则Ep1Ep2。(√)
(5)重力做功WG=-20 J时,物体的重力势能减小20 J。(×)
二、弹性势能
[观图助学]
上图中的弓、金属圈、弹性杆在发生形变时,都会具有什么形式的能量?
1.定义:物体由于发生弹性形变而具有的能量。
2.影响弹性势能的因素:取决于物体的弹性形变的大小,形变越大,弹性势能越大。
[理解概念]
判断下列说法是否正确。
(1)弹性势能与弹簧的弹性形变量和劲度系数有关。(√)
(2)不同弹簧发生相同的形变量时弹力做功相同。(×)
(3)弹簧被压缩时,弹性势能为负;弹簧被拉伸时,弹性势能为正。(×)
(4)弹力做正功,弹性势能就增大;弹力做负功,弹性势能就减小。(×)
三、势能是系统所共有的
1.重力势能是地球与受重力作用的物体组成的系统共有的。
2.弹性势能是弹力装置与受弹力作用的物体组成的系统所共有的。
对重力做功的理解
[观察探究]
如图1所示,将质量为m的物块从A移到B可以有如下方式:
图1
方式1:沿着折线AOB路径①移动。
方式2:沿着直线AB路径②移动。
方式3:沿着曲线ACB路径③移动。
(1)沿着上述三条路径移动物块,重力做的功分别是多少?
(2)结合上面的讨论,分析重力做功有什么特点。
答案 (1)沿路径①,重力做的功W1=mgh。
沿路径②,重力做的功
W2=mgsin α·eq \f(h,sin α)=mgh。
沿路径③,我们可以把整个路径分成许多很短的间隔,每小段曲线的长度都很小,近似可以看成是一段倾斜的直线,设每小段的高度差为Δh1、Δh2、Δh3……整个路径重力所做的功等于每小段上重力所做功的代数和,则W总=mgΔh1+mgΔh2+…=mgh。
(2)重力做的功与路径无关,只与初末两个位置有关,重力做的功等于重力与沿着重力方向的位移的乘积。
[探究归纳]
1.重力做功大小只与重力和物体高度变化有关,与受其他力及运动状态均无关。
2.物体下降时重力做正功,物体上升时重力做负功。
3.在一些往复运动或多个运动过程的复杂问题中求重力做功时,利用重力做功的特点,可以省去大量中间过程,一步求解。
[试题案例]
[例1] 某游客领着孩子游泰山时,孩子不小心将手中的皮球滑落,球从A点滚到了山脚下的B点,高度标记如图2所示,则下列说法正确的是( )
图2
A.从A到B的曲线轨迹长度不知道,无法求出此过程重力做的功
B.从A到B过程中阻力大小不知道,无法求出此过程重力做的功
C.从A到B重力做功mg(H+h)
D.从A到B重力做功mgH
解析 重力
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